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习作ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：习作ppt配用优秀获奖教案

正文

人教版六年级下册《习作三》教学设计甘谷县大像山镇南街小学

执教:马小兰

教材说明

本次习作是口语交际的自然延伸,题目就是《我的理想》。本次习作,不仅要突出习作主题本身具有的教育价值,还要有意识的提高学生有条理地表达的意识和能力。

教学目标

1、指导学生从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三个方面介绍自己的理想。

2、培养学生列提纲的良好习惯,提高学生有条理地表达的意识和能力,鼓励学生把平时积累的词语、名言等运用到习作中去。

3、使学生认识到树立理想的重要性,激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。

教学重点:从三方面把自己的理想介绍清楚。

教学难点:有条理地表达。

课时安排:2课时

课前准备:课件、搜集有关理想的名言。

教学过程

第一课时(习作指导)

一、回顾积累,准备习作

1、回顾:

(1)师:第三单元的课文我们已经学完了,谁能说说第三单元的主题是什么?(缅怀革命先辈,继承光荣传统) (2)在第三单元的学习中,我们又重温了哪些值得我们怀念的人?(学生自由回答:视死如归的李大钊、勇于献身的郝副营长、为人民服务的张思德、工作劳苦的周总理) (3)师:在本单元的学习中,我们感受到了李大钊为了革命的胜利不惜牺牲了自己;郝副营长为了孩子们能在等光下学习献出了自己宝贵的生命;张思德为了报效祖国、拯救战友被埋在窑洞里;我们敬爱的周总理为了祖国简朴地生活、劳苦地工作!他们为了自己的理想努力地奋斗,甚至献出了一切!

2、积累:

(1)师:提到理想,老师课前让大家收集了关于理想的名言,谁来说说?指名交流。

(2)教师在学生交流的基础上再出示列夫﹒托尔斯泰关于理想的名言。

二、简单交流,初识理想

1、师:在上节口语交际课上,大家都介绍了自己的理想,谁来简要说说你的理想是什么?指名回答。

2、师:你怎样看待同学们的理想?针对回答,请学生对大家的理想进行简单的点评。

3、小结:理想没有好坏对错贵贱之分,理想是自己希望实现的,又是对别人有益的。

三、明确要求,列好提纲:

1、明确要求:

(1)自读习作提示,思考本次习作的内容和要求。

(2)引导学生从以下及方面进行汇报:命题作文、作文题目为《我的理想》、要写清楚自己的理想是什么、为什么有这样的理想、准备怎样实现自己的理想,注意运用其他学科的材料,以丰富习作的内容。师根据学生的回答简要板书。2、指导学生列提纲:

(1)明确主要分三部分来写。

(2)重点指导“为什么”和“怎样做”两部分。

(3)学生列出简单的提纲。

(4)交流提纲,重点听“我为什么有这样的理想”和“我准备怎样实现自己的理想”这两部分,引导学生点评、补充、修改。四、指导开头、结尾

出示开头结尾精彩句段。

五、1、按提纲学生自主完成习作。教师巡视指导。

2、交流:师选择有代表性的习作,全班交流评议。

六、课堂总结,布置作业:

总结:风帆不挂上桅杆,那是一块无用的布;理想不付诸于行动,那是虚无缥缈的雾。希望同学们能向着自己的理

想,努力奋斗!课后进一步修改、完善习作。

板书设计

习作三

我的理想

开头:是什么

中间:为什么

怎样做

结尾:心情、感受、畅想

资料摘要

习作ppt配用优秀获奖教案