9　给外地亲友写封信说课稿【一等奖】

人教版语文六年级下册

《给外地亲友写封信》教学设计

合山市岭南镇中心小学郭露教学要求:

1.根据已确定的内容,写信给外地的亲友。注意说话的语气要符合自己的身份。

2.要求内容具体,条理清楚,格式正确

3.把信封写正确,写完后把信寄出去。

教学重点:给外地的亲友写封信,告诉他们最近的情况和暑假的打算。

教学难点:注意信和信封的格式要写正确。

教学准备:多媒体课件

教学课时:1课时

教学过程:

一、谈话导入

人与人之间经常要交流思想,交流感情。如果你的亲人,你的朋友,你的同学住在远方,写信是交流思想和感情的好方法。大家有写好信的愿望吗?今天我们一起来复习写信。

二、理解题意

出示作文要求:

不久,你就要小学毕业了,你在外地的亲人一定在挂念你,想知道你学习如何,身体怎样,可能进哪一所中学,什么时候进行毕业考试,毕业考试以后能不能到他们那儿去玩玩……请你给外地的亲人写封信,告诉他们一些你的情况和暑假的打算。要写得具体,真实,注意信和信封的格式。写完以后听听老师的意见,认真进行修改,再用信纸誊抄了寄给你的亲人。

1.读题。

2.提问:题目中提了哪些要求?(收信人是谁?写些什么内容?有什么要求?)

板书:

收信人:外地的亲友

内容:最近的情况和暑假的大算

要求:格式正确、内容具体、情况真实、修改寄出。

三、理解"亲友"的意思

1.亲友是什么意思?

2.你能说说哪些人是你的亲人?

3.你准备写信给谁?你和他之间是什么关系?

4.小结:搞清楚收信人和写信人之间的称呼关系很重要。因为在“落款”时要写明关系。

四.讨论“内容”如何写具体、写真实

1.讨论“学习情况”怎么写。

谈学习情况时,可以写你是如何做好课前预习;课上专心听老师讲课;课后如何完成作业和温习功课的。也可以写你在学习减负的环境中是如何学习,正确处理学与玩的关系;在减负中你在哪个方面有所发展的;也可以写学校在我们毕业前夕仍然组织丰富多彩的文体活动:如古诗文诵读、组织参加“三月三”活动,书法、绘画各种兴趣小组等。

2.讨论身体情况。写身体情况又怎么写呢?

谈身体情况时,可以谈体重、身高、视力等。有视力下降的或其它什么疾病需要等到暑假里治疗等。

3.讨论进哪所中学,什么时候考试的问题

至于进哪所中学读书,目前还不太清楚,因为今年我们合山中学招初一新生,是划片招生。不管在哪所中学读书,作为学生来说,最重要的还是自我努力,刻苦勤奋。毕业考试大约七月一日左右吧。

4.你想不想到你写信的那个亲人那儿去玩?

如果有可能去的同学就告诉他大约什么时间利用什么交通工具,走什么路线,是否有人陪同去,去玩什么地方,一起告诉他,好让他有个准备。

如果不可能去的同学,也可把你要去的愿望告诉他,等将来长大了再去,也可邀请他来你家作客。

五、讨论“说话”的恰当。

1.谈话:

在写信的时候还注意说话要恰当,即使同一个内容,语言表达要考虑收信对象。例如:同样希望对方寄些书给你,对父亲说可以直率些,对姨父说就应该客气些。

2.讨论和练习

六、讨论书信格式是否正确。

写信有一定的格式,在写信的时候要注意格式的规范。

1.讨论:下面的格式正确吗?为什么?

2.根据讨论,说说书信的正确格式。

3.小结书信的格式。(称呼、问候、正文、祝语、署名、日期)

4.修改上面错误的书信格式。

(1)称呼应该顶格写。

(2)正文另起一段空两格。

(3)“身体健康”应该顶格写。

(4)称谓应该写在名字的前面,日期也应该写上。

亲爱的爷爷

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身体健康!

5月28日

孙子小明

七、讨论信封的格式。

1、信写好了,怎样才能把信寄到收信人手中呢?这就要正确书写信封。出示信封。

上面的六个格中填写收信人的邮政编码。上面的横线上写收信人的详细地址。中间写收信人姓名,姓名要写得大些,下面一行写寄信人的详细地址,在右下角六个格中填上寄信人的邮政编码。

2、出示练习:

根据下面材料,按格式写信封,并贴上邮票(用文字表示)收信人地址:上海南京东路89号;邮政编码201400;姓名:王建军

寄信人地址:江苏省江都市丁沟中心小学;

邮政编码225235;姓名:王平

八、课堂练笔(出示课件)

按要求给外地的亲友写一封信。