双人或多人传接球与投篮优质课一等奖

东莞第四高级中学《体育与健康》篮球选修教案

上课班级：男

人数：人

课次：2

授课老师：李国成

学习内容

1.行进间传接球投篮

2.分组教学比赛（攻防练习）

学习目标

1.

认知目标：使学生进一步提高行进传接投篮的能力。

2.

技能目标：发展学生的灵活、协调性，加强防守意识。

3.

情感目标：通过教学比赛提高学生对篮球的兴趣，同时在比赛中增强学生的团结合作精神，增进同学之间的友谊。

场地

顺序

篮球场地3块

时达成目标

间

教具

学习内容

篮球：30个

；

标志杆：

教师活动

１．师生问好

２．宣布本次课的内容

３．安排见习生

1．指导学生做好热身操

2．讲明游戏规则和要求。

3．组织进行游戏

1．讲解示范动作方法

2．讲明动作要点和注意点

3．组织行进间传接球投篮练习，强调传球时机。

4．巡查个别指导

学生活动与要求

x---学生

0---老师

组织：按四列横队排列

x x x x x x x

x x x x x x x

要求：集合要快`x x x x x x x 静`齐。

x x x x x x x

0 1．有铁序地慢跑

2．围着组长做热身操

3．按照教师的要求进行游戏

1.两列纵队跑进

2每组由值日领操

3.游戏分组进行

x

xo

x

x

x x xo

x

x

xo

x

x 1两人传接球练习

（如图）

一．

二１．

集中学生一．课堂常规

开始分的注意力

１．师生问部分

钟

２．

明确本节好

课的内容２．宣布本和任务

次课的内容

３．安排见习生

二．

五１．使学生身准备分心逐渐进入运部分

钟

动状态。

2养成运动前热身的习惯，防止拉伤．

３．调动学生的学习兴趣，和球感。

三．

十1，

激发学生基础分的学习兴趣，部分

钟

加深学生对篮球的认识，提高学生的篮球技术

2，

培养创新能力和创编意识，形成良好的合作竞争、社会交往及自我锻炼能力

1、热身操：

*头部运动

*绕肩运动

*腰部运动

*正压腿

*侧压腿

*手腕踝关节运动

2、慢跑

3．运球追拍片游戏

1．行进间传接球投篮（短距离传接球3至5米）

1．遵守铁序自觉按照教师的要求认真练习

2．根据教师的讲解示范积极探索改进技术动作

3．积极提出问题。

4．要求：按技术要求分组进行练习。

东莞第四高级中学《体育与健康》篮球选修课教案

上课班级：

人数：

授课者：李国成

周数

课次

10 上课日期

年

月

日

课的内容：

1．球性球感练习。

2．全场二打二防

3．投篮练习

教学内容与要求

一、准备部分

1．组长集合整队报告人数

2．宣布课的任务、检查服装。

1．

安排处理见习生

要求：队列整齐、动作迅速。

4．准备活动：

（一）行进间球操

1．练习方法

人手一球行进间进行。（见右图）

1）指间熟悉球性

2）扩胸运动

3）振臂运动

4）肩、腰、腿部绕环运动做持球操

2．要求：动作伸展，充分活动开。

（二）做运球对抗游戏

1．练习方法

全队分两组，在三分线内进行。球出线者失败，最后留在圈中组为胜。

2．要求

运球重心低，会保护球。

课的任务：

1．通过熟悉球性，提高学生的球性球感。

2．全场二打二，运用所学的各种配合方法，加深印象。

4．投篮练习，让学生初步掌握投篮技术。

时间

2，

4，

5，

次数

组织教法

组织：成集合队形

××××××××

××××××××

×

组织：一纵队，全场依次进行。

组织：

1．将全队分为两组。

2．教师充当裁判

教法：

1．教师讲解游戏规则。

2．组织学生进行练习。

教学内容与要求

二、基本部分

（三）全场二打二

方法：两人一组，攻一次，防一次，全场循环交换进行。

要求：1）运用空切、切分、策应、挡拆等配合，注意配合发动时机。2）加强掩护质量。提高配合之间的衔接与连续发动意识。3）根据防守位置，选择配合方式。

（四）投篮

方法：每人一球，原地投篮

1．自投自捡，在罚球线投篮。

要求：保证正确的投篮手法，腿部协调用力并保持身体平衡。

三、结束部分

（一）放松

（二）小结本课情况

（三）回收器材

时间

20，

5，

4，

次数

组织教法

教法：教师讲解图示配合方法与要点，选两学生在前示范领做，其余跟做。

组织：二人一组，全场对攻。

教法：教师讲解组织学生练习，及时提醒纠正错误。

组织：

1．学生倒立放松

2．成集合队形讲解。

课后评议与小结

课

外作业

东莞第四高级中学《体育与健康》篮球选修课教案

上课班级：

人数：

授课者：李国成

周数

课次

8 上课日期

年

月

日

课的内容：

1．行进间传球练习，

2．三人直线快攻。

3．二攻一练习。

教学内容与要求

一、准备部分

1．小组长集合整队，向教师报告学生出勤情况。

2．师生问好

3．宣布本课内容与任务。

4．安排见习生。

5．准备活动：

（一）原地做持球操

1．练习方法：

1）

振臂运动

2）

肩绕环

３）绕环

4）

膝绕环

５）体前屈压腿

要求：动作幅度大。

二、基本部分

（一）行进间传球练习

方法：两人一组，全场进行。

1．双手胸前快速传接球。

2．击地传球。

3．侧手传球。

4．勾手传球。

5．背后传球。

课的任务：

1．行进间传球练习，巩固前面所学传球方法，学习并掌握勾手与背后传球技术。

2．三人直线快攻上篮，掌握三条线的快攻发动方法，

加强传球与上篮的准确性。

3．快攻二打一，巩固二打一的快攻打法，提高发动速度，学习二打一的进攻方法。

时间

2，

4，

5，

次数

组织教法

组织：成集合队形

××××××××

××××××××

×

宣布课的内容、任务。

组织：成体操队形

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

教法：教师讲解动作方法与要点，学生练习，组长带操。

教法：教师讲解动作要领，组织学生练习。

组织：两人一组，行进间全场进行。

教学内容与要求

要求：巩固前面所学传球方法，提高传球的速度与准确性，掌握勾手与前后传球方法。

（二）三人直线快攻

方法：三人一球，分三路直线三传快攻上篮。

要求：三人保持一定距离，中间插上传球，边线快下上篮。连中两球完成十组。

（三）快攻二打一，

1．二打一，三人一组，每组一球，三人直线传球上篮，返回时上篮的学生防守，另两人进攻。

2．二打一，二人一组，全场二攻一。

要求：加快二打一的快攻发动速度，提高成功率，掌握二打一的基本方法。学会观察防守位置与动向。

三、结束部分

1．放松肌肉

2．小结课的情况

3．回收器材

时间

5，

20，

4，

10’

次数

组织教法

教法：教师提出要求，组织学生练习。

组织：三人一组，每组一趟，循环进行。

教法：教师讲解提出要求，学生练习。组织：

1．三人一组，每组一趟，循环进行。

2．全场分两边对攻，每边两到三组，防一次攻一次，交换进行。

组织：学生互背，进行放松。

课后评议与小结

课

外作业

教

材

1、

篮球游戏“活动篮筐”

2、

身体素质练习

难点：球、手、脚的配合动作协调，身体舒展、用指腕拨球柔和。

重点：跨步接球、上步起跳、腾空投篮。

教学目标知识目标：学生能知道行进间单手肩上投篮的技术动作。

能力目标：学生能运用已学的知识，进行运球——传球——投篮的综合练习。

情感目标：培养学生合作学习，养成经常参加体育锻炼的习惯，勇于克服困难的良好品质。

教学内容

教

师

活

动

教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。

一

课

堂

常

规

二

游

戏

1、

在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。

2、“同学们好！”

3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。

4、

安排见习生。

时间

学

生

活

动

体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。

2’

练习次数

教学过程

开

始

部

分

教学

全班成二列横队集合。

组织如（图一）

×××××○○○○○

×××××○○○○○

△

★

1、“老师好！

2、认真听讲，明确学习内容和要等。

3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。

二、学生在教师的组织下进行游戏

1、

学生清楚游戏的方法及规则

2、

分组进行游戏““活动篮筐”

练习如（图二）

2

二、教师组织学生进行游戏练习

1、教师讲解游戏的内容、方法

及规则

游戏名称：“活动篮筐”

游戏方法：把学生分成人数相等的两队，各队指定3人，手拉手

成一圆形作为“活动篮筐”，双6’

方进入攻守，攻方设法将球投入“活动篮筐”中，投中得一分，得分多的队为胜。

游戏规则：做“活动篮筐”的学生不能撒手或缩成一团，必须保持圆形，只能用移动的方式不让对方投中，否则投球有效。

2、

教师给学生分组进行游戏。

3、

鼓励学生认真参加游戏。

4、

和学生共同参与游戏。

教

师

活

动

时

3、

学生能积极参与游戏，情绪高涨

4、

相互合作、积极配合。

教学学

生

活

动

练习

二

身

体

素

质

练

习

二、教师组织学生进行身体素质的练习

1、

教师向学生讲明素质练习的内容及注意事项

素质练习内容：

⑴立定跳远、

⑵男生：引体向上

⑶女生：仰卧起坐

⑷立位体前屈

2、

教师要求学生自觉参加素质内容的练习

3、

教师观察学生的练习，提示学生严格要求自己

4、

及时的进行辅导学生

一、集体讲评，评估本节课的学习情况、表扬优秀学生。

二、整理放松练习。

三、布置回收器材。

四、师生再见

9’

3、

学生练习积极性高，能自自觉参与练习

4、

同伴之间能相互配合、协作进行练习。

5、

接受教师的指导，纠正错误动作。

二、学生按教师要求进行身体素质项目的练习

1、

明确练习要求，严格要求自己

2、

自觉参加素质练习

立定跳远

（女）

（男）

仰卧起坐

引体向上

立位体前屈

3、

相互协作、相互评价

一、学生二列横队集合队伍，并自我评介。

二、学生能积极进行放松。

要求：完全放松、调整呼吸。

三、师生再见

10-12

若干次

结

束

部

分

实

施

情

况

记

载

教

材

小

结

3’

班级

日期

预计练习密度：

38%

负荷

平均心率：

128次/分

场

地

器

材

篮球场

操场

篮球人手一只

1、

单手肩上投篮

2、

身体素质练习

难点：上下肢协调配合、出手动作柔和稳定

重点：动作连贯、重心平稳、起跳有力

教学目标知识目标：学生知道行进间单手肩上投篮的方法和要领。

能力目标：学生能在运球、跑动中接球做出单手肩上投篮动作。

情感目标：培养学生自锻能力，激发学生练习兴趣。培养学生克服困难的优良品质。

教学内容

教

师

活

动

教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。

一

课

堂

常

规

二

球

性

练

习

三

球操

5、

在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。

2、“同学们好！”

3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。

5、

安排见习生。

二、教师组织学生进行熟悉球性的练习

1、

教师示范提示练习方法及要求

2、

指挥学生进行练习，加以辅导

3、

集体纠正错误

4、

和学生一起做熟悉球性的练习

三、教师领做球操并口令指挥

1、伸展运动

2、体侧运动

3、体转运动

4、腹背运动

5、全身运动

6、跳跃运动

时间

学

生

活

动

体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。

练习次数

教学过程

2分

全班成二列横队集合。

组织如（图一）

×××××○○○○○

×××××○○○○○

△

★

1、“老师好！

2、认真听讲，明确学习内容和要等。

3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。

二、学生在教师的带领下进行熟悉球性的练习

1、

双手抛接球练习

若干次

开

始

部

分

6

6

2、

单手抛接球练习

3、

抛球击掌练习

4、

水平指拨球练习

教学过程

教学内容

一

篮

球

教

师

活

动

一、

教师组织学生复习行进间单手肩上投篮

1、教师重申单手肩上投篮的动作要领，并示范

要领：一跨大步接球牢、二蹬小步用力跳、三要翻腕托球举球高、四要指、腕柔和用力巧

6、

带领学生进行肩上投篮技术的练习

3、教师观察学生练习、单个辅导

4、集体讲评，纠正错误动作

二、组织学生进行身体素质的练习

1、

教师讲解身体素质练习的内容及要求

要求：认真参与素质练习，独自完成教学任务

时间

20

8 学

生

活

动

一、复习行进间单手肩上投篮

1、学生认真听讲，记住动作要领

2、尽量模仿教师动作

3、练习步骤

①

慢跑中运球行进间单手肩上投篮（如下图）

练习次数

基

本

部

分

二

身

体

素

质

练

习

12-18

要求：学生能自觉的投入练习，

体会单手行进间投篮动作

②

跑动中接球投篮（练习者运

球一段距离后传球给教师或体

育委员，在跑动中再接球做行

12-18 进间单手肩上投篮练习）

要求：注意动作的连续性，协

调性，防止走步违例。

（如下图）

4、学生相互学习、互相配合

2 5、

接受教师指导，纠正错误

二、学生清楚身体素质练习的

内容和练习方法

1、按教师要求进行素质练习

2、学生在小组长的带领下各自

到达练习场地

⑴

男生：单杠引体向上

女生：仰卧起坐

⑵

练习立定跳远

坑沙

2、

组织学生参加素质练习

3、

辅导学生和鼓励学生积极参与锻炼

4、

练习结束后小结

结

束

部

分

实

施

情

况

记

载

小

结

一、集体讲评，评估本节课的学习情况、表扬优秀学生。

二、整理放松练习。

三、布置回收器材。

四、师生再见

3

一、学生二列横队集合队伍，并自我评介。

二、学生能积极进行放松。

要求：完全放松、调整呼吸。

三、师生再见

预计负荷

场

地

器

材

班级

日期

练习密度：

42%

平均心率：

126次/分

篮球场两块

单杠两付

海棉垫6张