原地单手肩上投篮设计意图

原地单手肩上投篮投篮教学设计

教师：韩刚

一、指导思想：

根据新课标的要求，本课以“健康第一”为指导思想，发展学生的自主、合作、探究学习能力，充分发挥学生的主体作用。在学与练过程中注重学生的创新意识、自主锻炼意识、实践能力的培养。通过多种手段找出适合自己的学习方法，学以致用，促进身体素质和运动技能的提高。体验学习和运动的乐趣，从而为其终身体育奠定基础。

二、教材分析：

本节课的教学内容是篮球运动中的原地单手肩上投篮，是篮球重点教材，也是一项攻击性很强、运用广泛的组合技术（行进间运球和三步单手肩上低手投篮），技术学习难度较大。学会此组合动作对学生参加比赛会有很大帮助，因为此组合动作解决了个人移动和投篮问题，甚至可以用此动作跳在空中传球给同伴。此组合动作关键在于两动作的衔接与身体的协调控制。

三、学情分析：

高中学生身心发展趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动，心理上有较强的求知欲和表现欲，但部分男生接触篮球较少，身体素质弱，造成运动技能有较大的差异，在教学中应考虑因人而异教学。

四、教学方法： 本节课坚持循序渐进原则，练习由简到繁。教师主要采用启发法、示范讲解法、活动法、个别辅导法等，学生主要采用自主模仿学练法、体育骨干带动法、小组合作等。

五、教学目标及重难点：

1、通过学习使80%以上学生较好地掌握原地单手投篮技术动作，并熟记要领。

2、通过练习增强学生上肢和下肢肌肉力量，提高其协调性和柔韧性，全面发展体能。

3、发展学习能力，在进步中培养自尊和自信，体验成功的喜悦。

重点：手对球的控制力

难点：时间,空间的判断能力

六、教学过程

1、利用慢跑、运球游戏、传球游戏边线运球练习作为准备活动。

2、教师讲解示范，学生集体练习，小组巩固提高练习。

3、根据学生情况联系实战练习。

4、进行素质练习，全面发展体能。

5、身心放松，师生互评结束本课。

七、教学特色 1、利用多种教学方法和练习手段更有效的使学生掌握动作。

2、借助通俗易懂口诀使学生更好的记住要领，增强其学习信心。

3、采用简单分层练***的学生都能体验成功的喜悦。

八、效果预计

课堂以学生活动为主，气氛轻松活跃，在教师指导安排下，学生能够积极主动完成各种练习，顺利完成教学任务，达到教学目标。

原地单手肩上投篮课时教学过程

教

学

目

标

重点

重点：手对球的控制

难点

难点：时间,空间上的判断能力

教学

过程

准

备

部

分

基

本

部

分

教

学

内

容

一、课堂常规

慢跑4圈，2圈由单脚跳变为慢跑

二、球场中线运球接力练习

（3组）

三、传球接力练习

（3组）

1.提出要求和学生一起活动

2.口令指挥

1、教师领做

2、语言提示

3.口令指挥

4.设问：怎样把教

师

活

动

1.师生问好

2.宣布课的内容任务

学

生

活

动

组织：

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1、通过学习使80%以上学生较好地掌握原地单手肩上投篮技术动作，并熟记要领。

2、通过练习增强学生上肢和下肢肌肉力量，提高其协调性和柔韧性，全面发展体能。

3、发展学习能力，在进步中培养自尊和自信，体验成功的喜悦。

设

计

意

图

创设轻松快乐的课堂氛围，激发竞争意识。集中学生注意力，把学生引入课堂。

增强学生球性，提高时

负

间

荷

3′

小



1.控制运球速度

2.听从指挥

1.体操队形散开

2.观察示范、练习

要求：动作幅度大，要有力度

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学生对球的控制力，

为进入到学习状态打下良好的基础，同时减少伤病发生的可能性。

用慢速分解练习，使学生更能准确地感受动作表象，快速形成技能。

反复练习改进技术动作加强动作稳定性

10做好充分热身活动，5′

中

球传快？

一、原地单手肩上投1.讲解慢动作示范

篮

1.教师示范讲解

2.组织练习 （1）持球动作

慢速练习→完（

整练习

（2）无球跨步停球

（假设跨步腿接球）

3.口令指挥

（3）手臂动作

4集体纠错

（直臂挑拨球）

（4）完整动作

1.安排任务

听哨子完成动作

2.分组练习巩固提2.指导分组练习

3.教师巡回指导

高

认真听讲

1.

识记动作

2. 3.慢速练习→完整

练习



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6′

中



基

本

部

分

3.技术升华

1.加大练习难度

（设置障碍物）

2..组织分层练

习

二、体会教学实战。

（15人制篮球）

1.说明实战法

2.提示安全

3.组织练习

4.监督指导

1.积极主动练习

2.注重动作质量

学会运用所学投入模拟实战，因人而宜体会成功喜悦。

加强攻防转换速度，提高学生身体素质练习，促进体能全面发展。

分

中

大

6′

5′

1.根据个人能力选择练习内容

2.过障碍完成投篮

1.认真听讲

2.积极练习

要求:跑动距离到位

一、放松操

二、小结

三、宣布下课

结

束

部

分

教师示范语言提示

对本课情况进行小结。

下课

随音乐做敲打放松练习

认真听教师总结。

送篮球

让学生充分放松，防止肌肉僵硬，感受运动带来的快乐，以轻松愉快的心情投入学习生活中去。

5′

小

平均心率：130±5次/分 练习密度：30-35% 运动指数：1.6

场地示意图： 生

理

负

荷

预

计

场

地

器

材

器材： 篮球5个 口哨一个

课后

反思