整体进攻战术教学设计

公开课足球脚内侧传球教案

班级

： 504班 人数：53（人） 课次：1 任课老师：

卓尚兵 教学

脚背内侧传球及运球

内容

1.认知目标：通过练习使同学们能了解传球及运球的动作要领和练习方法。

2.

技能目标：通过练习发展学生身体协调和灵敏等身体素质。

3.情感目标：通过练习培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。增进

学生吃苦耐劳、独立自主的精神品质。

场地

器材

足球场一片

足球4个

教学

目

标

教学重点：脚内侧正确的触球部位

重点

教学难点：击球瞬间脚型控制，掌握击球时脚尖上翘，膝、髋关节的外展

难点

组织教法与学练法

课的结构

课

的

内

容

教师活动

分项负时学生活动

间荷

课堂常规

1、体委整队集合，清点人

数。

开

始

2、体委向老师报告出勤情部

况。

分

3、师生问好。

4、检查服装、器材。

5、宣布本次课的任务、目的

及要求。

6、安排见习生活动。

(一)组织：

组织学生四列横队集合

(二)要求：教师站在队列前简单的介绍本节课的学习内容、目标并提出要求，调动学生的积极性。声音洪亮

（一）练习队形：

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

2

分

▲

钟小

（二）要求：快、齐、

静

（三）见习生出列，

帮助老师完成教学。

要求：积极配合教学

活动。

准

备

部

分

基

本

部

分

慢跑足球场1圈

徒手操

1.头部运动

4×8

2.肩关节运动

3.扩胸运动

4.膝关节运动

5.手腕踝关节运动

6.弓步、扑步压腿

一、原地脚内侧传球技术练习

动作要领（以右脚为例）：

1.支撑腿（左腿）向前跨出一大步，落在球的前侧方，距离球一拳到两拳的距离，脚尖正对目标方向，膝关节微微

弯曲

2.摆动腿（右腿）在支

撑腿着地后，摆动腿大腿带小腿由后向前摆动，摆动腿在由后向前摆接近球时，小腿迅速向前击球，触球时脚底与地面平行脚尖微微翘起，击球的中后部，脚弓方向正对出球方向。

（一）组织:分四列纵队慢跑，体委在前面领跑。

(一)组织:

全班分四组进行练习。

(二)教法:

1.教师边讲解边示范练习方法。

2.教师口令指挥学生进行练习。对个别同学的不规范动作进行纠正。

(三)要求：

1.动作示范正确

2.整齐洪亮

（一）组织：将学生分成四列横队，教师在队伍前面讲解示范。

（二）教法：

1.教师边讲解边示范动作。

2.组织学生进行集体原地练习。

3.教师喊口令，并与学生一起练习。

4.整体讲解纠正学生易犯错的动作，后在个别纠正。

(一)练习队形：学生

成四列横队慢跑。

(二)要求：保持安3

静，不要打闹，保持分中

队列的整齐。

钟

(一)练习队形：

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

3

▲

分中

（二）学练法：

钟

1.认真看动作示范。

2.听口令进行练习。

(三)要求：动作准确

到位。

（一）练习队形：

×××××××

×××××××

▲

×××××××

×××××××

（二）学练法：

(1)看老师动作示5

范。

分中

钟

(2)听老师口令指挥

集体进行练习。

（三）要求：

1.认真听讲解看示

范。

练习时开动脑筋想

基

本

部

分

二、脚背内侧传球

动作要领（以右脚为例）：左脚向前跨出一大步，在球的前侧方落地，膝关节稍屈；上体前倾并稍向右转，右脚顺势收腿，屈膝，脚尖稍外转以脚背内侧推拔球的后中部，使球向前滚动，在传球腿向前摆动过程中屈膝外转，小腿加

速前摆，脚掌与地面平行，

踝关节紧张且脚型固定。

停球要领：身体正对来球方向。支撑脚脚尖与来球的方向一致，膝微屈，停球腿提起屈膝外转并向前迎，脚尖稍翘起，使脚内侧对准来球。当角与球接触的刹那开始后撤，以缓冲来球的力量，把球停留在便于衔接下一个动作的控制范围内。

技术动作。

（一）组织：将学生分成

四列横队，教师在队伍前（一）练习队形：

面讲解示范。

×

×

×

×

（二）教法：

×

×

×

×

1.教师边讲解边示范动×

×

×

×

作。

×

×

×

×

2.组织学生分组的进行练

习。每人进行3到5次。

▲

3.整体讲解纠正学生易犯

错的动作，后在个别纠正。

×

×

×

×

4.请技术动作好的同学出×

×

×

×

1

来做示范再讲解。

×

×

×

×

0中

（三）要求：

×

×

×

×

分

1.动作示范正确。

钟

2.讲解技术要领清楚，声

音洪亮。

（四)预计问题:1安全隐

患。

▲

2身体重心过高或侧倾不

够，影响对运球方向的控

制。

3 支撑脚选位不好，控住

球路或影响运球脚做动（四）学练法：

作。

(1)看老师动作示

（五)处理手段

范。

1练习时随时提醒学生注

意安全。

2指导学生采用固定球练

习，确定支撑脚的位置，(3)一排一排的进行

进行反复练习，体会重心练习。

前移的动作要领。

3 指导学生在练习中，确（五）要求：

定支撑脚位置，进行走步1.认真听讲解看示

式练习，体会动作要领。

范。

2.练习时开动脑筋

想技术动作。

结

束

部

分

四、游戏

以溜猴的游戏形式进行脚内侧传接球练习

全班同学分为四组，每组同学到老师规定的场地内围城一个圆并且每个组选出两名同学在圆内进行抢球，被抢到球的同学要进入圆内，圆内的同学走出圈内到被抢球的同学的位置，然后游戏重新开始。老师吹哨以后，还在圈内的同学要表演节目

一.放松活动。

1.自己抖动放松手臂。

2.自己拍拍大腿小腿。

二．本次课小结

三．布置收拾器材

四．师生再见

（一）组织：全班集体进行

（二）教法：教师讲解规则

（三）要求：声音洪亮

（一）

组织：全班集体进行

（二）

教法：教师讲解示范

（三）

要求：声音洪亮

3.注意安全。

(一)队形

1

××

0中

× ×

分

× ×

钟

×

×

▲

（二）仔细听老师

讲解规则

（三）按规则进行

比赛

（一）练习队形：

×××××××

×××××××

×××××××

5

×××××××

分

弱

▲

钟

（二）学练法：跟教

师一起做，课后归还

器材

。

（三）要求：尽量放

松。

脉

搏

曲

线

全课平均100-115

课后小结

心率

课中最高130-140

心率

练习密度

40%