停球板书设计及设计说明

高中一年级足球模块一之《停空中球》教学设计

西安市第八十九中学

周剑

一、指导思想

根据2017版普通高中体育与健康课程标准，落实立德树人根本任务，发展素质教育，围绕培养学生学科核心素养为主要目标开展教学，制定教学计划、选择教学内容、确定教学方式、形成学习评价标准。以学生身心健康为中心，充分发挥学生的想象力，挖掘学生的潜能，让学生成为课堂的主人，通过自主学习和探究学习的方法，满足学生运动的愿望，享受运动带来的乐趣，通过发现问题、解决问题，提高学生足球停球技术水平，发展学生的足球运动能力，培养学生探索创新的意识，激发学生参与足球运动的热情。

二、教材分析

在世界性的各项体育比赛中，足球比赛的场面壮观，竞争激烈，颇具魅力，被世人誉为“世界第一运动”，在全球范围内广泛受到欢迎。近两年我国大力发展校园足球，足球运动逐渐在学校热了起来，中学生经常参加足球运动可以提高力量、速度、耐力、灵敏、协调等项身体素质，还可以培养团队精神及遵守规则的意识，锻炼价值极大。本课教学使用人教版教材，本课主要学习停空中球技术，脚内侧部位与球接触面大，便于做迎撤动作，是使用次数最多的部位，是教学的重点；本课计划学练用4个部位停空中球，不管用那一部位停球全身协调用力、迎撤缓冲时机力道恰当将是教学难点。

三、学情分析

从前几次课来看，学生在初中阶段学习过足球基本技术，有一定的基础，但学生对足球技术动作掌握不扎实，很少参加足球运动。但高一学生学练足球热情较高，主动性、参与性与表现欲望也较强，因此，对本课的内容表现出较强的求知欲。只要激发得当，学生的学习积极性和主动性不难调动。但学习停球技术动作还是会碰到困难，个别学生没有基础、心理素质不够稳定、对身体的控制能力较差，因此，在教学时应采用多样的教学手段和丰富的教学内容，激发学生的兴趣，使教学顺利进行。

四、教学流程

课堂常规---热身足球操导入---学练脚内侧、脚背正面、大腿、胸部停空中球---分组5对5教学比赛---放松、点评。

年级：高一年级 学生人数：30人 授课教师：周剑 课时：足球模块1第四次课

内容

足球停球技术之停空中球

教学

1．90%左右的学生知晓怎样用不同部位停不同状态的空中球，30%左右的学生能在教目标

学比赛中大胆尝试新学的停球技术

2.培养学生对足球运动的兴趣，发展学生的运动能力，促进学生的身心健康

3。培养学生自信、自强的体育精神，团结合作的团队精神和遵守规则的意识

教学

脚内侧停空中球

重点

教学

教学内容

过程

开始

1．

课堂常规；

部分

2．

宣布课的内容，任务及其要求；

教师活动

1．向学生问好

2．宣布教学任务，提出教学要求，安排见习活动

学生活动

文体委员整队，报告人数，向老师问好

教学难点

组织和要求

组织：全体学生按照5人一组穿好分队服两排站好。

要求：形散神不散

迎撤缓冲时机力道恰当

运动负荷

时间

3分钟

次数

强度

小

准备

1．

热身足球

部分

操：体转运动，体侧运动，体前屈，高抬腿下绕球，马步8字绕球，仆步8字绕球，双手低、高姿拍球，双手胯下拍球，大腿接球，胸部接球，前额接球。

教师带学生一起做

随教师一起做操，尽量展示自己的动作

组织：全体学生成两队相向而立，教师居中，跟随教师认真做热身足球操。

6分钟

8-10

由小到中到强再到中

小

中

基本

一、学练停高部分

球：

1．

正脚背停

球：停球前身体面对来球，支撑腿微屈维持身体平衡，停球腿屈膝抬起，小腿前伸主动迎球，用脚背正面接触球的底部，当脚背触球前的一刹那，小腿下撤以缓冲来球的力量，同时膝关节和踝关节放松，将球停留在体前适当的位置。

2．

脚内侧正面

停空中球动作要领：看准来球的弧度和高度，支撑脚维持身体平衡，停球腿屈膝高抬，以脚内侧对准来球方向，用迎撤的停球动作将球停在体前。

1．教师讲解动作要领并示范动作，巡回指导，纠正错误动作提醒队员之间的协作，互信

强调互相配合的抛球的角度、速度、力度等

2．教师讲解动作要领并示范动作，巡回指导，纠正错误动作

提醒学生用迎撤来缓冲球的动能。

强调互抛

1．认真观察教师示范，按照教师要求进行练习

改正，吸取教训，明确练习重点和细节

根据练习内容，积极练习，

2．认真观察教师示范，按照教师要求进行练习努力体会用迎撤动作卸掉球的动

1．

组织：两

人一组合作练习，两人一组一球，间距4-5米，一人抛球，一人用脚背正面停球，两人交替练习。

要求：脚背正面多用于停弧度大的高球，所以抛球的同学注意球要抛的高弧度大

2．

组织：两

人一组合作练习，两人一组一球，间距4-5米，一人抛球，一人用脚内侧停球，两人交替练习。

要求：脚内侧多用于停弧

4分钟

6分钟

10-20

20

3．

大腿停球：

停高球时，判断好来球的落点，面对来球，停球腿大腿抬起，以大腿中部对准球的落点，在大腿与球接触的刹那，肌肉适当放松并迅速撤引，使球落在与下一个动作衔接所需要的位置。

4．

胸部停球：

身体正对来球，两脚前后开立，两膝微屈，上体后仰，重心落在两脚之间，两臂自然张开，微收腹，当球运行到胸部接触的刹那间，挺胸弹起或收胸缓冲，将球停于体前。

二、5对5教学

比赛：将学生5人一队分成6球的角度要小，速度由慢到快，逐渐加大力度。

3．教师讲解动作要领并示范动作，巡回指导，纠正错误动作

提醒学生准确判断落点，停球部位准确，用迎撤来缓冲球的动能。

强调互抛球的角度要大，逐渐增加高度。

4．教师讲解动作要领并示范动作，巡回指导，纠正错误动作

提醒学生用挺胸弹起停弧度大的球，用收腹缓冲停弧度小的球

互抛球要有针对性的抛不同弧度的球。

二、教师讲解比赛要求：5对5，能

逐步挑战停速度更快、力度更大的球。

3．认真观察教师示范，按照教师要求进行练习，努力体会大腿停球动作要领。

不断提高停球质量。

4．认真观察教师示范，按照教师要求进行练习

客服畏惧心理努力体会胸部停球要领。

努力掌握两种胸部停球技术。

二、教学比赛中能使用度较平的高球，

3．

组织：两

人一组合作练习，两人一组一球，间距4-5米，一人抛球，一人用大腿停球，两人交替练习。

要求：大腿多用于停弧度较大的高球，抛球时要有针对性。

4．

组织：两

人一组合作练习，两人一组一球，间距4-5米，一人抛球，一人用胸部停球，两人交替练习。

要求：胸部停球的两种方法都练一练。

二、5人一队，3队一个场地，一球一

4分钟

4分钟

15分钟

10-20

10

中

中

大

队，3队一个场地轮换进行比赛，进球则输的队下场换另一队。

结束

一、集中、放松

部分

二、整队、讲评

双球门，比赛中大胆使用新学的停球技术

一、停止教学比赛，召集学生做放松练习，

总结上课情况

刚学的换。

停空中球技术，大胆展示自己，

一、松散队形，随教师一起做放松练习。

一、一人一3分钟

球，身体躺在球上，放松，移动身体，用球按摩背部。

低

场地

足球场；30个足球；8个标志器材

杆

课后

略

小结

生理

负荷

预计

练习密度65%-70%；

平均心率150-160次/分。