小篮球活动教学实录及点评

四年级水平二《双手胸前传、接球》教学案例

授课教师：谢武

工作单位：总口管理区小学

教学内容：1、篮球：双手胸前传、接球

2、抢摘“西瓜”

教学目标：1、通过本课的学习，能够使95℅的学生基本掌握传接球动作。2、提高和发展身体的灵敏性、协调性和反应能力。3、通过游戏，培养学生吃苦耐劳，勇于创新，团结协作的作风。

准备部分：7ˊ

1、

体育委员整队检查人数。

2、

师生问好。

3、

教师教学生熟悉球性的方法。

如：腰间绕桥；垮下绕球；手指拨球等。

教法：1、教师讲解示范。2、学生分组练习。3、组与组比一比。4、教师评价。

基本部分：28ˊ

篮球：双手胸前传、接球

动作要领：双手持球于胸前，两肘自然弯曲，两眼平视，传球时后脚登第发力，食、中指用力拨球并将球传出。接球时，双手手指自然张开，两拇指成八字，手指前上方伸出，两手成半圆形，当手指触球时，将球握住，两臂屈肘缓冲来球的力量，持球于胸前。

教学步骤：1、教师讲解示范。

2、师生演示。

3、学生模仿练习。

4、教师巡视，纠正错误动作。

5、对学生的表现进行评价。

游戏：抢摘“西瓜”

动作方法：学生用刚才手中所传球的球到“地里”进行播种，播完后学生集中，听老师一声令下，开始抢摘“西瓜”了。

教学步骤：1、教师讲解游戏方法及规则。

2、向学生进行进行安全教育。

3、每组比赛结束后，学生总结经验。

4、比赛结束后向学生进行思想道德教育。

结束部分：

5ˊ

放松活动：

1、手指拨、转球。2、绕球

教学步骤：

1、教师示范讲解。

2、放音乐和学生一起放松。

3、对本课进行小结、评价。

场

地：

1、篮球场地一个。

2、篮球41个。

3、收录机一部。

预计平均心率：130次／分左右

预计运动密度：42℅左右

教学设计说明

一、

教学理念：

本课根据体育与健康的要求和五年级学生的兴趣特点，从实际出发将技能、趣味、竞技、实用于教学之中，使学生在愉快的环境中学习，激发学生兴趣，并且通过教学，鼓励学生积极参与、安全运动和加强健康意识的同时，主要紧扣“发展灵敏、协调和平衡能力”。在这节课中，我不仅要进行技能的传授，还要对学生进行思想品德教育，让学生在游戏中体验劳动的乐趣，懂得只有付出才有回报。

二、

教学内容：

根据五年级学生力量小的特点，本课选择了篮球的双手胸前传、接球作为学习内容，期中搭配教材为游戏：抢摘“西瓜”。

三、

教学过程：

在教学手段上采取与游戏结合的方式，在不同的阶段，提出不同的任务要求。如：在热身运动中，让学生熟悉篮球球性，其目的是让学生能做到人球合一，为下一步打好基础。第二阶段掌握技能，向学生讲解双手胸前传、接球的动作要领，并示范，安排优生演示，为了跟好地

让学生掌握动作要领，在运用技能中安排两组双手胸前传、接球的方法。能让学生熟悉双手胸前传、接球的动作，在快乐中丰富体育活动，调动学生参与，体验心情，最后，将学生组织体验篮球，以调整结束本课。

四、

课的特色：

1、

根据农村特色的实际情况，自制41个篮球。

2、

游戏中的抢摘“西瓜”，培养了学生热爱劳动的品质。

3、

打破常归，以学生为主体，运用灵活多样的教学形式，完成教学任务。