小篮球第一课时导学案

《篮球双手胸前传接球》教案设计

姓名： 卜利冬 单位： 五大连池市团结镇永远小学

《篮球双手胸前传接球》教案设计

一．指导思想

本课根据新课标的教育理念，以“健康第一”为指导思想，在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，引导学生探究学习，发展学生合作学习的能力，为提高学生的实践能力，终身体育打下良好的基础。在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风。

二.教材分析

篮球运动是一项受广大青少年喜爱又易于开展的运动项目，它具有集体性、对抗性和竞争性、趣味性等特点。篮球运动中的双手胸前传接球是小学五年级（水平三）的教学内容。本课通过教师和学生共同参与的教与学，引导学生自主、合作和探究学习，掌握篮球运动的技术技能和知识；在“练”和“游戏”中去体验学习的方法和运动的乐趣，培养学生学习篮球的兴趣，养成良好篮球运动习惯，并让学生从学习中体会到团结协作的重要性。

三．学情分析

由于五年级学生有着较强的运动激情，他们对体育运动充满好奇和向往，有强烈的表现欲、好胜心强、竞争欲强，但自我约束能力差，依赖心强。球类运动是他们最喜欢的，尤其是篮球，同时男女生在生理上的差异。女生上肢力量较差，不如男生的力量，有些动作无法做到位。根据这一特点在教学中要适时多关注，多肯定、多鼓励、多表扬，增强学习的信心。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，幽默和谐的语言，适时的引导，积极的参与练习，活跃课堂气氛从而达到教学目标。

四.学习目标

1、认知目标：使学生初步了解双手胸前传接球的基本动作。并大胆向同学展示自己的动作；激发学生的体育运动兴趣。

2、技能目标：全面发展学生的灵活性和协调性，增进身体健康，培养学生关注身体和健康的意识。

3、情感目标：建立和谐的人际关系，具有良好的团队合作精神。

五.教学重难点

重点：让学生学会手臂前伸，手腕外翻，指端拨球的正确传球方法。

难点：传接球动作的协调连贯

六.教学方法

根据教材的特点及学生的实际情况，我首先采用了语言诱导法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的去学习。另外，我还采用了师生互动教学法，教师亲身与学生交流，既拉近了师生关系，又有利于发现教学中出现的问题，给学生树立学习的榜样，以及采用了示范法、游戏比赛法、练习法、纠错法等多种练习方法。

七.教学过程

教学

内容

篮球双手胸前传接球

1、认知目标：使学生初步了解双手胸前传接球的基本动作。并大胆向同学展示自己的动作；激发学生的体育运动兴趣。

教学

2、技能目标：全面发展学生的灵活性和协调性，增进身体健康，培养学生关注身体和健康的目标

意识。

3、情感目标：建立和谐的人际关系，具有良好的团队合作精神。

重点

重点：让学生学会手臂前伸，手腕外翻，指端拨球的正确传球方法。

难点

难点：传接球动作的协调连贯

教学

过程

运动负荷

教学内容

一、课堂常规

教

师

活

动

学

生

活

动

时间

次数

强度

开

始

部

分

3′

1、

提前到达，准备好1、整队，全班成四列横队集合

场地和器材，师生

互动、交流；检查○○○○○○○○

学生的服装

○○○○○○○○

2、

师生问好

X X X X X X X X 3、

宣布本节课的内X X X X X X X X 容和教学目标

4、

安排见习生

☆

5、分组并安排小组长

2、师生问好；

3、认真听讲，明确本课学习内容和

学习目标

2′

小

一、球

操

1、伸展运动

2、体侧运动

3、体转运动

4、跳跃运动

准

备

部

分

二、游

戏

9′

名称：传球接龙

教师带领学生一起做操

1、

讲解游戏的规则、方法、安全注意事项并示范

2、教师参与到游戏中

3、指导学生自主练习

学生和老师一起认真做操

1、学生练习队行如图

← ← ←

← ← ←

← ← ←

← ← ←

2、教师指导学生练习

3、学生分成四组练习

4′

4′

3′

20′

4 中

10

10 ∫

15

小

∫

中

一、

篮 球

双手胸前传接球

基

本

二、拓展练习：部

四角传球

1、讲解、示范动作要1、认真听讲、观察

领以及练习要求

2、手法：拇指相对成2、

学生集体练习

“八”字，掌心空出

双手“包”球

3、学生分组练习

3、传球：由腹前到胸

前、蹬地、伸臂、翻4、纠错与改进

腕、拨指

4、接球：伸臂迎球，

5、

学生练习

接球后引缓冲

6、

展示练习

5、两人推球练习

教师示范讲解

学生队行如图

6、迎面传接球

学生两人一球进

行迎面传接球练习

练球的同时记住 老师讲的动作要领

四角传接球

（1）、讲解、示范

（2）、指导学生练习

巩固与提高：四角传接球练习

分

三、迎面传、接球比赛

1、教师讲解示范

2、安排学生练习

图示

1、

学生认真听讲、观看

2、

学生四人两球一组进行四角传球

1、

学生认真听讲、观看

2、

学生分两组比赛

4′

3′

5′

10 ∫

15

6

中

小

小

一、整理放松

结

束

部

分

5

二、本课小结讲评

三、安排收还器材

四、师生话别

1、教师指挥学生练习

1、学生和教师一起练习。

2、总结本节课的完成情况，对学生的表现给予肯定和表扬。

2、学生自己归纳，领悟本节课所学内容和动作要领，并能作出自我评价

预计运动负荷：

平均心率：120次/1、篮球场； 2、篮球20个；

场

地

器

材

课

后

反

思

分

练习密度：40%--45%