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家乡变了样(人教版小学2年级美术下册第15课教学设计)教学目标:知识目标:找家乡的变化,为家乡的建设出金点子。能力目标:1,培养学生通过各种渠道找到所需要资料的能力。2培养学生与人交流的能力和语言表达能力。3培养学生合作学习的能力。情感目标:1,培养学生对家乡的自豪感和荣誉感。2激发学生立志为家乡建
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第15课 家乡变了样教学设计
未知
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关键词:第15课 家乡变了样教学设计
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家乡变了样(
人教版小学2年级美术下册第15课教学设计)
教学目标:
知识目标:找家乡的变化,为家乡的建设出金点子。
能力目标:1,培养学生通过各种渠道找到所需要资料的能力。
2培养学生与人交流的能力和语言表达能力。
3培养学生合作学习的能力。
情感目标:1,培养学生对家乡的自豪感和荣誉感。
2激发学生立志为家乡建设贡献力量的热情。
教学内容;我的家乡变了样
教学重点:体会到家乡为什么会发生这么大的变化,感受家乡人民的勤劳智慧。
教学准备;多媒体课件,采访调查表,心愿卡
教学步骤;今天,老师给大家带来了一首好听的歌,大家想不想听?
提出要求;认真听,仔细看。听听歌曲唱的是什么地方?都有那些特产?
生:学生观看录像。
师:这首歌唱的是哪个地方啊?
生:我们的家乡。
师:对,是我们的家乡。
录像中,你看到家乡的哪些特产啊?
生:湖北天门家乡特产。
生:恩,除了这些,我们的家乡还有哪些特产?咱们除了这些,我们的家乡还有哪些特产?咱们除了有好看的,好吃的,还有那些地方是好玩的?咱们别说远了,就说说城区有哪些地方漂亮又好玩?
生;列举一些地方。
二,新授
三,1,咱们现在的家乡真是又有好吃的,又有好玩的,还有好看的,真是个好地方。可以前的家乡就没有这么好啦!你们想不想去看看过去的家乡?
观看一些老照片。如街道,我们的学校,公路,桥等图片。
2出示现在的图片。
家乡的地标建筑风景等图片。(
在观看图片的同时,引导学生说说:“你可以在这里干什么?感觉怎么样?等等。)
3,对比
4,师:看了以前的家乡,也看到了现在的家乡,你有什么感觉?
生:变化很大。
师:板书:我的家乡变了样
5,师你觉得咱们的家乡怎们样?(美,繁荣)
你爱不爱家乡?
作为一名家乡人,你感觉怎么样?(骄傲,自豪)
你能用一句话来表达你的这种心情吗?
生:(家乡真美啊!我的家乡真美啊!作为一名家乡人,感觉真自豪!)
师:同学们说得真好。咱们家乡这么繁荣,美丽,我们都为自己是一名家乡人感到骄傲,自豪。
5.
鼓励同学们画出家乡的变化。
干驿小学
二(5)班
史启红
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