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《漂亮的包装纸》教学设计(设计.应用) 园仔头小学 陈素贞教学目标:1.通过观察发现小图案构成的包装纸具有的美观效果,学会利用各种小图案进行有规律的排列,制作一张包装纸。2.通过欣赏各种包装纸导入课题,引起学生兴趣;让学生自主分析、探索包装纸的图案排列规律;欣赏同龄人的作品,

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第4课 漂亮的包装纸PPT专用课堂实录内容

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《漂亮的包装纸》教学设计

(设计.应用)

园仔头小学 陈素贞

教学目标:

1.

通过观察发现小图案构成的包装纸具有的美观效果,学会利用各种小图案进行有规律的排列,制作一张包装纸。

2.通过欣赏各种包装纸导入课题,引起学生兴趣;让学生自主分析、探索包装纸的图案排列规律;欣赏同龄人的作品,拓展学生创作思路;用自制的包装纸装饰一件小礼物送给同学,体验同学间友情带来的快乐。

教学重点

:了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配,创造出漂亮的包装纸。

教学难点:启发学生进行大胆的想象、变形、创造,制作一张新颖的包装纸。

教学准备

:

1. 教师:课件、制作材料、包装纸、示范作品、图片等

2.学生: 彩色笔、剪刀、胶水,准备一些用来绘画、拼贴、剪贴、拓印等材料. 教学过程:

一、导入新课

1.在特殊的节日里,你给谁送过礼物吗?

2.你有没有精心的打扮一下小礼物呢?如何打扮呢?

3.三八妇女节到了,你想把礼物送给谁?怎样才能让礼物更漂亮呢?

4.出示课题

我们可以给它穿上漂亮的衣服——包装纸,系上精美的彩带。这是商店里买来的,今天我们自己也来试着设计漂亮的包装纸。

二、新课探究

1.赏析各种包装纸

(1)说一说,你喜欢哪种包装纸?上面的图案是什么造型?

(2)讨论交流

仔细观察,包装纸上小图案的排列有什么特点?

小结:我们用简单的图案进行排列、组合,就会变成一张美丽的包装纸。

2.分析包装纸表现方式方法

(1)这些美丽的小花纹有哪些常见的排列规律?

有规律:横排,竖排,斜排,旋转……

无规律:大小,排列随意。

(2)图案的组合

这是一个单独纹样图案,每片花瓣外形(桃心状)、大小、色彩完全一致,按照花朵的生长规律,成放射状排列。

图案表现方法一:用一个基本单位纹样,把它放大、缩小后,进行四

周无规律的重复排列,形成分散状态排列格局,给人一种活泼而又和谐统一的美感。

图案表现方法二:用一个基本单位纹样,向上下、左右四个方向重复等距排列,产生富有秩序的美感。

小结:图案可以大也可以小,可以只有一种,也可以有两种或多种,最重要的是摆放漂亮。

4.图案设计制作方法示范

绘制,拼贴,印制。

5.学生作品欣赏

你喜欢用什么工具来绘制漂亮的包装纸?

小结:选择喜欢的图案和制作方法,按不同的规律进行组合排列,设计制作自己喜欢的、漂亮的包装纸。

三、实践创作,教师辅导

选择绘画、拓印、拼贴等方法,设计制作出一张漂亮的包装纸。

四、作业展评

1.说一说,喜欢哪张包装纸?它的图案在排列上有什么特点?喜欢哪张包装纸的色彩搭配?

2.说说你要用它包装什么礼物?送给谁?

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