多种形式的传接球活动方法ppt课件教学实录

《小篮球-原地双手胸前传接球》教学设计

一、指导思想：

在本课教学中，力求在“教”与“学”的共同努力下，学会并掌握小篮球-原地双手胸前传接球的动作方法，增强学生体质，发展学生的思维能力

，团队合作精神。学生分组反复练习，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变的手段，做到身心结合，努力达到学习目标。

二、教材分析： 小篮球是本年级小球类的教学内容，小篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好地锻炼学生的身体。通过教师教学，学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地双手胸前传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对小篮球的兴趣。

三、学情分析：

本次课的授课对象是水平二的学生，虽然大部分学生以前都接触过篮球，

但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设

计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。

四、教学目标：

1、认知目标：学生能了解原地双手胸前传接球的技术动作要领。

2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。

3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

五、教学重难点：

重点：传球的伸臂、翻腕、拨球；接球时的伸臂、迎球、后引至胸前

难点：全身协调用力

六、场地器材：

场地：篮球场

器材：篮球41个，标志桶8个

，呼啦圈4个，脚标41个，

播放器一台，杂物箱1只

小篮球-原地双手胸前传接球教案

年级

四

阶段

水平二

人数

40 教师

卢康达

教学内1、小篮球—原地双手胸前传接球

容

2、游戏：夹球跳接力

1、认知目标：学生能了解原地双手胸前传接球的技术动作要领。

教学目2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。

标

3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

重点：传球的伸臂、翻腕、拨球；接球时的伸臂、迎球、后引至胸前

教学重

难点

难点：全身协调用力

教学过程

教学内容

1、向学生问好

1、集合整队

一、课堂常规

2、安排见习生

2、向老师问好

3、教师用语言导入本课3、认真听讲

教学内容

二、队列队型练习

教师清晰地喊出口令，带认真听教师讲解要

领学生进行队列队型练求，并听口令完成练

习

习

教师活动

学生活动

组织形式

练习量

时次强间

数

度

▲▲▲▲▲▲

▲▲▲▲▲▲

◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎

要求：静齐快

2′

3

1、讲解游戏方法和规则

1、认真听教师讲要

导入热

三、热身慢跑+喊2、带领学生一起慢跑热求

3′

1 中身阶段

数抱团

身游戏

2、积极参与热身游戏

下

10′

要求：整齐有序

四、热身篮球操

1)双手胸前弹拨

1、讲解示范

1、认真听讲，仔细观▲ ▲ ▲ ▲

球+踏步

▲ ▲ ▲ ▲

2) 胯下“8”字绕2、教师领做准备活动

察

◎ ◎ ◎ ◎

3、口令清晰响亮

2、跟随教师做练习，球

4′

若

◎ ◎ ◎ ◎

活动各关节

3) 伸展运动

干

4) 单手运球

5）跳跃运动

要求：不掉球

6）整理运动

一、原地双手胸1、讲解并示范动作要领

1、观察教师示范动

前传接球

作，听讲动作要领

2、口令指挥徒手模仿练

30若

◎ ◎ ▲ ▲

1、模仿练习

习传接球

2、学生模仿学习动

″

干

作，按要求完成练习◎ ◎ ▲ ▲

2′

2、接球练习

3、组织学生分组练习，内容

7-8 中◎ ◎ ▲ ▲

教师巡回帮助

3、认真练习，虚心接

2′

等

◎ ◎ ▲ ▲

3、传球练习

受改正

7-8

4、教师点评，指正

1′

4、

积极思考

◎ ◎ ▲ ▲

4、传接球组合练

若

习

5、强调动作要领

5、集体练习

干

◎ ◎ ▲ ▲

◎ ◎ ▲ ▲

2′

1

5、传接球比赛

1、

讲解规则

1、

认真听讲

◎ ◎ ▲ ▲

1）动作准确性-小

学会技组比赛

2、遵守规则

1′

2 中2、

组织学生比赛

能阶段

2）规定次数30次，

上

25′

小组传接球比快

3、

教师引导小组出列3、小组展示，对比

◎ ◎ ▲ ▲

◎ ◎ ▲ ▲

30

3）规定30秒，快展示

2

◎ ◎ ▲ ▲

″

速胸前传接球，次

3、积极参与

数比多

4、担任裁判做好监督工

作

1、讲解示范游戏方法，1、认真听教师讲解游◎ ◎ ▲ ▲

◎ ◎ ▲ ▲

宣布游戏规则

戏方法和规则

◎ ◎ ▲ ▲

2、组织学生分组进行游2、快速完成游戏队形

◎ ◎ ▲ ▲

二、游戏：夹球跳戏，并担任裁判做好监督3、积极参与，按要求◎ ◎ ▲ ▲

◎ ◎ ▲ ▲

接力（脚踝、膝盖）

工作

完成游戏任务

5′

3-4 中

3、相互点评，提出不足4、遵守游戏规则

上

加以改正

5、相互鼓励帮助

4、强调游戏中要注意安6、总结经验

全

5、总结游戏结果

身心放一、放松活动

松阶段

二、总结评价

5′

三、回收器材

四、师生再见

1、播放音乐，带领学生1、边听音乐，边跟着▲

▲

▲

▲

▲

3′

1-2 低

▲ ◎ 做放松

老师一起放松

▲ ◎ 2、总结本课，强调学习2、听老师做课后总结

▲ ◎

内容

3、帮助老师回收器材

▲◎◎

◎

◎

◎

3、收回器材

4、向师再见

4、师生再见

预计平均心率

预计练习

密度

场

地

器

材

105-110次/分

45%-50%

场地：篮球场

器材：篮球41个，标志桶8个

，呼啦圈4个，脚标41个，

播放器一台，杂物箱1只

课

后

小

结