15 有趣的拓印教学实录与评析｜教案在线预览

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第一册第六单元（奇妙的印迹）课题名称：有趣的拓印教学类别：技能与表现课时建议：1课时执教：莱阳小学蔡蔚婧教学目标：知识与技能：知道生活中各种物品具有不同的纹理，了解物体纹理的特征，学会运用磨拓的方法拓印实物有凹凸的纹理，并想象添加形象。过程与方法：在观察与尝试过程中，运用体验、对比、讨论等方法学习拓

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所属课文：15 有趣的拓印

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2018-04-25 11:03:00

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学校：莱阳小学

15 有趣的拓印教学实录与评析

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关键词：15 有趣的拓印教学实录与评析

正文

第一册

第六单元

（奇妙的印迹）

课题名称：有趣的拓印

教学类别：技能与表现

课时建议：1课时

执教：莱阳小学

蔡蔚婧

教学目标：

知识与技能：

知道生活中各种物品具有不同的纹理，了解物体纹理的特征，学会运用磨拓的方法拓印实物有凹凸的纹理，并想象添加形象。

过程与方法：

在观察与尝试过程中，运用体验、对比、讨论等方法学习拓印，并根据纹理特点联想添画。

情感态度与价值观：

感受从生活中发现纹理美的乐趣，体验拓印的快乐，增强拓印的兴趣，养成细心观察纹理的意识。

教学重点：用磨拓的方法拓印实物纹理

教学难点：根据印出的纹理，补充有创意的形象

教学准备：

学具：

油画棒、宣纸、勾线笔等

教具：

油画棒、宣纸、乐高拼版、相关资料、课件等

作业要求：

基础层面：

能拓印出实物纹理

拓展层面：

为拓好的纹理适当添加，变成一幅完整的画。

教学过程：

一、感受与尝试

1、

欣赏：给学生欣赏一张拓印的作品。

提问：这些图案是怎样形成的？

2、

出示课题：《有趣的拓印》

3、

解释拓印

4、

出示拓印步骤

5、

学生尝试

二、探讨与实践

1、

出示图片引发思考：

运用身边的物品做模具：鞋底

2、

全体学生尝试

3、

发现问题并解决：

1）

发现拓印时出现的问题：不均匀、有空隙、容易皱、位置移动等……

2）

小组讨论应对方法

3）

总结方法：

1.不移动2.油画棒竖起来

3. 朝一个方向磨拓4.用力均匀5.不留空隙……

4、

教师示范

5、

根据拓印的印记启发想象

6、

布置作业：1）拓印一枚鞋印2）剪下拓印图案并粘贴3）适当添加，变成一幅完整的画。

7、

教师巡视指导

三、作品展评

1、

展示作品，在教师引导下共同欣赏，评价。

2、

评价内容：

①

磨拓的纹理是否清晰。

②

想象添加的形象是否适当、有趣，色彩是否好看。

四、拓展

1. 鼓励学生到室外寻找纹理，提出拓印的要求：仔细观察身边的每一件物品，用手摸一摸，发现好看的纹理就用纸拓印下来。

关于本教案的常见问题

Q：15 有趣的拓印教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 有趣的拓印》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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