小篮球运球互拍游戏优秀教学设计

篮球行进间运球

单位：义龙新区木咱中学 教师：韦能铭 班级：六年级 学时：40分钟

教材篮球：行进间运球

内容

1. 认知目标：通过学习篮球基础技术动作，增加学生学习篮球的兴趣和技能水平，以便更好的运用于今后的篮球实战中。

课的2. 能力目标：使80%的学生基本掌握篮球行进间运球的动作要领，初步做到手型正确、脚步目标

轻松、整体自然。

3. 情感目标：

培养学生机智果断、顽强拼搏、团结向上的优良品质。

场地篮球场地一块、篮球若干（每人一个）、20个障碍物、口哨一个

器材

课的部分

教学内容及手段

组织教法

1、在集合地点观察学生，并检查学生服装，组织：成四列横队集让学生把身上物品放到指定位置。

合，如图示一：

2、接受体育委员汇报。

开始

部分3、师生问好。

2’

要求：精神饱满，注意4、宣布本课任务和要求。

力集中。

5、安排见习生。

一、组织：如图示二：

一、篮球紧急抱团游戏

内容：（1）按队形绕篮球场持球慢跑

（2）在慢跑过程中听老师口令（1至10数字）

准备 （3）老师口令喊到数字几，就由几部分个同学迅速双手持球高举并靠在一起；

10’

（4）没有抱团成功的同学“奖励”5

个深蹲

要求：

积极参与，动作灵敏，队形整齐。

要求：积极参与，动作灵敏，队形整齐。

要求：身体协调合作，手腕手指柔和发力

基本三、组织如图四：

部分1、左手运球（右脚在前，左脚在后）

22’

2、右手运球（左脚在前，右脚在后）

3、右手高低运球

4、参入“老狼老狼几点了”的游戏

要求：双脚一前一后，手型正确，动作自然，掌

要求：双脚一前一后，动作自然，掌心空出，心空出膝盖弯曲，手腕手指柔和发力，目视前方。

膝盖弯曲，手腕手指柔和发力，目视前方。

四、行进间运球教学

四、组织如图五：

1、教师示范并讲解行进间运球技术动作和要领

2、选出一名学生做标准动作示范，使学生对正确动作加深体会，这个环节的设计可以使学生通过其他同学的示范来纠正自己的错误动作。

3、教师带领学生练习。

二、跟随音乐球感练习

1、左右手拨球

2、双手向上抛球后击掌两次并接球，逐渐增加难度，击掌三次，击掌四次

3、双手持球绕环头部，（交换方向）

4、双手持球绕环胯下，（交换方向）

5、持球左右转身

6、胯下八字滚球，（交换方向）

要求：身体协调合作，手腕手指柔和发力

三、原地运球

二、组织如图三：

4、学生自主练习，教师巡回纠错。

5、提问：行进间运球和原地运球有什么区别？

要求：膝盖微曲，目视前方，拍球的后上方，球的落点在前侧方，拍球的节奏和脚步协调一致。

五、行进间运球绕障碍物接力比赛

1、教师讲解接力方法与规则。

2、在绕障碍物过程中可能有同学直接横跨，从中引入《中华人民共和国道路交通安全法

》第四节第六十三条规定：行人不得跨越、倚坐道路隔离设施。

3、组织学生参与比赛。

要求：积极主动，遵守规则

要求：膝盖微曲，目视前方，拍球的后上方，球的落点在前侧方，拍球的节奏和脚步协调一致。

五、组织如图六：

要求：积极主动，遵守规则

结束1、跟随音乐放松

部分2、总结课堂教学

6’

组织：如图一

教法：，教师讲解、示范，学生模仿练习。

课的1、练习密度：75%左右；

2、运动负荷：中上；

3、平均心率：130次/分左右

预计 4、

心率曲线（略）

教学

反思