甘洒热血写春秋教案2

《甘洒热血写春秋》教案

教学目标

1. 感受体验京剧艺术的博大精深，从而激发民族自豪感。

2. 了解《智取威虎山》的故事情节。

3、学唱《甘洒热血写春秋》

教学重、难点

1. 一字多音的拖腔唱法。

2. 感受、学唱歌曲《甘洒热血写春秋》，理解歌曲所表达的思想感情。

教材分析

京剧选段《甘洒热血写春秋》选自现代京剧《智取威虎山》。此唱段属于武生行当的唱腔，西皮快二六。该选段1/4拍，有板无眼，只有强拍，没有弱拍，节奏紧凑，速度较快。表现了侦察排长杨子荣胆大心细、足智多谋，不畏艰险勇于献身的英雄形象。整个选段分为两部分。第一部分中一字多音的京剧唱腔比比皆是。如：“日”、“志”、“未”、“显”等。每一句话的起拍都在弱拍，落拍多在强拍，唱腔咬字归韵也很到位，色彩明朗。第二部分运用了长拖腔，如：“秋”，演唱铿锵有力，流畅自如。

教学过程

一、

师生问好，今天我们将要学习一种戏剧表演形式也就是中国的国粹文化—京剧

二、

介绍京剧的起源与发展历史

三、

根据京剧剧中人物的性别，年龄，身份，地位，性格，气质，的不同，京剧的行当分为生、旦、净、丑四大类

（依次板书详细介绍生旦净丑四大行当）

四、感受体验

今天就请同学们先听一段现代京剧智取威虎山里面的一个选段《甘洒热血写春秋》

提问：

听的时候请同学们想一想？这段京剧唱段中属于哪个行当

生：是生行的演员唱的。

师：对，是生行，《甘洒热血写春秋》是现代京剧《智取威虎山》中的一个片段。2. 介绍剧情及人物形象和故事的由来。

师：1946年，解放战争后期，解放军某团参谋长少剑波率小分队进剿盘踞于威虎山的座山雕匪帮。威虎山地势险恶，想要制胜最好是智取。侦察排长杨子荣主动请命乔扮土匪胡彪，以献联络图为名打入匪窟，假意把联络图交给了座山雕，座山雕因其献图有功，被封为“老九”，并一起喝庆功酒。除夕夜杨子荣趁着土匪们为座山雕祝寿的时机，将匪徒灌醉，此时大部队赶到，全歼顽匪。这一段就是匪徒们在为杨子荣庆功的时候，杨子荣所唱的一段。今天，我们就来学习这一唱段。

教学要求：在学唱之前，请同学们跟着老师学习京剧的两条发声练习

波浪音和螺旋音示范

五、《甘洒热血写春秋》歌曲学习

（一）学唱第一部分。（出示歌谱）

师：请同学们看一下拍号1/4，有强拍没弱拍，在平常我们唱的歌曲里很少看到，在京剧中强拍称为“板”，弱拍称为“眼”，所以1/4拍属于“有板无眼”的板式。一板一眼的击拍手势教师示范，4|2“一强一弱手势示范

4|4拍一板三眼示范

（二）师：京剧的传唱一般是以“口传心授”的方式，就是老师教唱同学们一句一句学唱，今天我们也采用这种方式学唱。（钢琴找调）

（三）先一句一句教唱简谱（注意是在强拍的弱位上起音）

12|32\1212|323|2----(2只唱半拍，不要唱太长6|65|唱一拍半

4唱4拍半

教师示范打拍准确（此处简谱教唱两遍）

可以用A音带入旋律唱一遍

（四）分句教唱，注意咬字归韵：

（1）一字多音的唱词（日、志、未、誓、显、身、热、血、写、秋）

师：京剧中经常有这样的唱腔，是一种拖腔演唱，一字对着多个音，快速地灵活演唱。

师：演唱时咬字要有字头，字尾，归韵。

注意：甘洒热血写春秋这一句，把阳刚之气的革命豪情唱出来，宁可抛头颅洒热血也要取得胜利的决心和信心！

(2）学唱最后一句。

师：下面，我们一起学唱最后一句。

学生：慢速打拍子跟琴学唱最后一句。

教师提问：最后一句“秋”字乐谱共应该唱几拍？

师：结尾的演唱根据演唱者对作品的理解，作品表达的意思，可以在演唱时值、速度上有所变化。

六

、随音乐《甘洒热血写春秋》完整演唱。做到字正腔圆，唱出京剧的韵味

七、

找两个学生随老师学习生的身段动作，随视频音乐表演唱！

（教师示范生角色，武生或者文生

旦角示范

八、

介绍京剧的伴奏乐器——文场和武场

（2）再次随音乐完整演唱《甘洒热血写春秋》做到字正腔圆，唱出京剧的韵味。

9、咱们再一起欣赏《智取威虎山》的经典唱段—《穿林海跨雪原》

三、课堂小结

《甘洒热血写春秋》选自现代京剧《智取威虎山》，此唱段属于老生行当的唱腔，表现了侦察排长杨子荣胆大心细、足智多谋，不畏艰险勇于献身的英雄形象。通过本课的学习，我们初步了解到京剧演唱与唱歌的不同之处，感受体验到京剧艺术的博大精深，激发了我们的民族自豪感。希望同学们在课下能多接触有关京剧的作品。