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“学程导航”课时教学计划 施教时间： 年 月 日教学内容教学目标3A Unit4 My family (storytime) 共几课时6 课型新授第几课时1 1.能听懂、会说、会读词汇family，father,mother,brother, sister me . 2.能听
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- 2018-05-27 09:48:00
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- 学校：江苏省海门师范附属小学
Story time优秀教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Story time优秀教学设计
正文
“学
程
导
航”课
时
教
学
计
划
施教时间： 年 月 日
教学内容
教学目标
3A Unit4 My family
(storytime) 共几课时
6 课型
新授
第几课时
1 1.能听懂、会说、会读词汇family，father,mother,brother, sister me . 2.能听懂、会读、会说句型This is…。
3.能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语向他人介绍自己的家庭成员。
4.培养学生热爱父母，热爱家庭的情感。
1.能听懂、会说、会读词汇family，father,mother,brother, sister,me及句子：This is…
2. 能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语向他人介绍自己的家庭成员。
能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语向他人介绍自己的家庭成员。
教学重点
教学重难点
教学难点
教学资源
1.学生已有的学习经验：
学生能比较好的掌握句型：This is…
2.学生可能遇到的问题：字母组合ther的读音很多学生会读成der 3.教学策略：课堂上采用多种形式让学生掌握课文的朗读，再通过后面的练习来让学生由模仿过渡到运用。
4.教学准备：ppt
预习作
业
跟读录音预习storytime，并试着理解课文的大意。
学
程
预
设
导
航
策
略
教师呈现前面学过的句子，让学生进行自由交谈。
引导学生进行游戏，让学生认读前面教学过的句子和单词，训练学生的反应能力，也为新课做准备，出示课题。
教师呈现本课的学习目标，让学生明确努力的方向。
调整与反思
Step1
1 talk to each other. 2 play a game: show time
Step2
1 read the word”family”
2 read :Learning aims
Step 3 1 watch the cartoon
Q:How many people are there in Mike’s family?
2 learn the words: father mother brother me
3 watch watch the cartoon Q:what are their names?
4 read after the tape. 5 read in groups 6 read the text together
Step 4 Introduce the families.
Step 5 Do the exercise.
Step6
Homework.
1.Introduce your family to more classmates in English.用英语向更多同学介绍自己的家人
2.Try to do something for your parents/grandparents. 为长辈们做一些力所能及的小事！
引导学生观看录像，回答问题。
How many people are there in Mike’s family?
Teach
the
words: father mother brother me
引导学生观看录像，回答问题。
what are their names?
训练学生各种形式的朗读。
引导学生介绍在小组内介绍自己的家庭成员。
指导学生完成练习。
注意作业要求解释清楚。
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-27 09:48:00
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关于本教案的常见问题
Q：Story time优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。