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《我爱米兰》教学设计 教学目标:1、用优美的声音富有感情的演唱歌曲《我爱米兰》。2、通过对歌曲的学习激发对老师的敬意,用欢快、活泼的歌声唱出对老师的热爱、崇敬之情。教学重难点:1、准确歌唱,掌握歌曲的节奏和歌曲的力度。2、能有感情地歌唱,做到声情并茂。教学准备:教案、多媒体课件。教学过程:一、创设

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我爱米兰ppt配用优秀教学设计

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我爱米兰ppt配用优秀教学设计

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《我爱米兰》教学设计

教学目标:

1、用优美的声音富有感情的演唱歌曲《我爱米兰》。

2、通过对歌曲的学习激发对老师的敬意,用欢快、活泼的歌声唱出对老师的热爱、崇敬之情。

教学重难点:

1、准确歌唱,掌握歌曲的节奏和歌曲的力度。

2、能有感情地歌唱,做到声情并茂。

教学准备:

教案、多媒体课件。

教学过程:

一、创设情境,导入教学。

师:同学们,首先我们跟着视频唱一唱前面学过的一首歌《每当我走过老师窗前》

。(播放配歌曲《每当我走过老师窗前》的动画视频片段)

师:刚刚我们看了《每当我走过老师窗前》这个视频,大家想一想:当你们走过老师窗前的时候除了看到老师在认真工作,一般会看到窗台上会有什么花?

生:菊花、米兰……

师:那我们就来看看老师窗前到底会有什么花呢?大家再看一段视频然后告诉我答案。(播放带音乐《我爱米兰》的动画视频片段,让学生初听歌曲)

师:老师窗前有什么花?

生:米兰。

师:对,我们都把辛勤的老师比作米兰花,今天我们就来学习这首赞颂老师的歌曲《我爱米兰》。(板书课题)

[设计意图:利用影片创设情境,营造出了《我爱米兰》这首歌曲的意境,使学生产生身临其境的感觉。]

二、学唱歌曲(第一部分),层层深入。

1、理解歌词(PPT歌词) (1)教师有感情地朗读歌词。 (2)学生带着自己的感情齐读歌词。

2、学唱歌曲

(1)教师范唱。

(2)老师教一句,学生学一句。 (3)老师唱谱,学生唱词。 (4)有感情地完整演唱这首歌曲。

(播放PPT图片、《我爱米兰》的音乐)

师:让我们带着这份对老师的敬意和感激之情,跟着图片和音乐完整地演唱这首歌曲。把你们最感人的歌声表达出来,好吗?(课件放映图片,播放乐《我爱米兰》第一段) [设计意图:1.播放

Flash动画课件,更加形象地营造了歌曲的意境,让学生“视”“听”

结合,全身心地投入到音乐中来。2.学习歌曲时,采用听唱法,通过反复听赏,使学生获得了音乐美感,让学生在反复体验中获得了对音乐的感受和理解。]

三、总结归纳,情感升华。

师:你们在唱着这首歌的时候联想到了什么?想对老师说点什么? ……(学生自由发言)

师:同学们,给自己敬爱的老师寄上一张贺卡或送上一首歌,都是对老师表达爱的表达方式。记得在9月10日教师节,一定要把这首歌送给你的老师,相信他一定会非常高兴。

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