唱新疆是个好地方教学设计第二课时｜教案在线预览

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对应课文《唱 新疆是个好地方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《新疆是个好地方》【教学目标】1、情感、态度与价值观：学唱歌曲《新疆是个好地方》，感受体验新疆人民对美丽、富饶家乡的热情赞美之情。2、知识与技能：能用欢快、活泼的情绪和明亮的声音初步演唱歌曲；感受新疆维吾尔族歌曲的节奏特点，尝试用富有新疆特点的切分节奏为歌曲伴奏。3、过程与方法：在聆听、模唱、为歌曲

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所属课文：唱新疆是个好地方

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2018-04-26 11:37:00

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学校：华东师范大学宝山实验学校

唱新疆是个好地方教学设计第二课时

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2018-04-26 11:37:00

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关键词：唱新疆是个好地方教学设计第二课时

正文

《新疆是个好地方》

【教学目标】

1、情感、态度与价值观：学唱歌曲《新疆是个好地方》，感受体验新疆人民对美丽、富饶家乡的热情赞美之情。

2、知识与技能：能用欢快、活泼的情绪和明亮的声音初步演唱歌曲；感受新疆维吾尔族歌曲的节奏特点，尝试用富有新疆特点的切分节奏为歌曲伴奏。

3、过程与方法：在聆听、模唱、为歌曲伴奏、舞蹈律动等音乐实践活动中感受歌曲欢快的情绪和切分节奏特点。

【教学重点】

用欢乐、活泼的情绪和明亮的声音演唱歌曲《新疆是个好地方》。

【教学难点】

能唱准歌曲中一字多音、附点节奏以及切分节奏。

【教学过程】

一、初听歌曲

1、初听歌曲第一段

关键设问:对新疆有什么了解呢？

欣赏新疆美丽的风光、广袤的草原、遍地牛羊、物产丰富、瓜果之乡、

小结：你认为新疆是个怎样的地方呀？

2、出示课题：用一个字概括：新疆是个“好”地方。

3、按节奏配乐朗读歌词

4、加上基本舞步律动感受歌曲

二、难点学习

1、再听，感受切分节奏

2、学习切分节奏

X X X | X X （1）模唱要求：声音像小鼓有弹性、轻巧的

（2）拍击切分节奏

请个别学生用铃鼓敲击该节奏，其余学生用凳子当作鼓，要求：拍击节奏时跳跃的、有弹性

（3）为歌曲伴奏

（4）男生打节奏，女生舞蹈律动

三、学唱歌曲

1、学唱歌谱

（1）听老师范唱歌谱，找一找，歌曲中切分节奏在哪里？并唱一唱

（2）找出附点节奏并唱一唱

（3）师生合作演唱

（4）完整唱谱

2、学唱歌曲第一段

（1）尝试填词演唱，找找一字多音

（2）指导：提示附点、切分、一字多音

3、自学歌曲第二段词

（1）小组自学

找找容易唱错的地方

（2）请小老师解决

（3）完整演唱

4、完整演唱两段歌词

5、不同形式演唱歌曲：领唱、男女生合作唱、组与组之间接龙演唱

6、综合表演：铃鼓伴奏、男生拍击节奏、女生舞蹈律动

四、拓展——听辨以下哪首是新疆歌曲

1、《美丽的草原我的家》（内蒙古民歌）

2、《太阳出来喜洋洋》（四川民歌）

3、《达坂城的姑娘》（新疆民歌）

六、课堂总结：

从歌曲中我们感受到维族人为自己家乡的美景和所拥有的特产感到自豪，班里有很多小朋友也是来自各个省市的，有自己的家乡，课后向自己的爸爸妈妈了解下家乡有什么风俗、特产等，下节课来交流。

关于本教案的常见问题

Q：唱新疆是个好地方教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱新疆是个好地方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱新疆是个好地方教学设计第二课时