唱 猫虎歌教学设计方案

《猫虎歌》教案

——

建襄 姚海霞

【课程】小学音乐

【教材】上海音乐出版社出版

九年义务教育课本

【课题】三年级第二学期第三单元“童趣”——《猫虎歌》

【课时】第一课时

【教学内容】《

猫虎歌

》

【教材分析】

这是一首带有童话色彩的儿童歌曲，４／４拍，二段体。描绘出猫在老虎前神气活现的样子，充满童趣，深受少年儿童的喜欢。

【教学目标】

1、初步学唱歌曲《猫虎歌》，感受童话歌曲的情趣。

2、感知认识附点八分音符、附点四分音符

【教学重点】初步学唱歌曲《猫虎歌》

【教学难点】

1、能正确演唱两段的不同结尾，对比并表达出不同的情绪。

2、演唱时注意附点和切分节奏节奏的准确性。

【教学过程】

一、《猫虎歌》导入

1、美丽的森林里住着很多动物。听：谁来了？请你用动作来模仿一下。

（凶猛的狮子，温顺的小羊，狡猾的狐狸，高贵的天鹅），

《天鹅》《狮王进行曲》等（播放片段）

2、看，发生什么事情了？

3、观看动画片《老虎学艺》片段，（很久以前，老虎曾拜猫儿为师傅学本领。猫师傅就将本领一一传授给了老虎，老虎想，如果吃掉猫，那可就“天下第一”了，没想到猫师傅防备了老虎的野心，留下一招“爬树”的本领没有教给老虎，当老虎要吃掉“师傅”的瞬间，猫儿灵巧地爬上了树，老虎的野心没有得逞。）

4、请生说故事大意（教师播放《猫虎歌》的音乐）

师：这是老师小时侯就看过的动画片《老虎学艺》。作曲家叔叔把这个故事改编成了一首歌。

【设计意图】

1

此教学内容围绕主线美丽的森林，让学生听听玩玩，用肢体语言感受不同音乐的不同情绪。从而引出动画片老虎学艺的欣赏，调动了学生的积极性，为歌曲学唱做铺垫。

二、学唱《猫虎歌》

1、师范唱

思考：这首歌曲情绪如何？（有趣，风趣，欢快）

2、

再听歌曲

你比较喜欢那几句歌词？

3、学习歌曲

（1）装饰音，（可做渐强的处理）师生对唱

要求：唱出猫在老虎面前神气活现的样子；

口风琴吹奏装饰音。提醒用23指比较方便

（2）两段结尾

学习第一结尾：认识认识附点八分音符、附点四分音符

朗读歌词

老虎被弄得稀里糊涂

学唱歌词

学习第二结尾：森林之王你服不服？得意神态

3、完整演唱歌曲

（1）找找小附点节奏，声音要有弹性。

（2）指导演唱，用诙谐的语气演唱歌曲。小猫战胜了老虎得意洋洋，我们在演唱的时候，应该把那种得意洋洋的样子唱出来。

（3）注意反复跳跃记号

4、歌表演。

二人一组。

【设计意图】

通过反复聆听感受歌曲的诙谐情绪。找找你最喜欢的歌词来引入歌曲的学唱。用唱唱、吹吹、演演的形式学唱歌曲。

5、小结

（1）师：老虎拜师学艺，可机灵的小猫面对凶残的猛兽无所畏惧，开动脑筋战

2

胜了老虎，你有何收获呢？

（2）小结：不能小看弱者，要相互取长补短，善于发现别人的长处. （3）布置回家作业：收集充满童趣的歌谣。

3