第四节 足球运动优质课教案内容

《足球—球性球感练习》

教学设计

一

、设计思路:

依据《新课程》为基本理念，坚持健康第一的指导思想，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主要手段，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，这节课我确定了以“球性球感练习”为主教材，以游戏“踩踏球接力赛”为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑—探疑—释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。

二、

教材与学情分析：

足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“球性球感”“踩踏球接力”，授课对象是小学五年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。

三

、教学目标：

1、认识目标：通过讲解使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。

2、技能目标：通过练习培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。

3、情感目标：培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。

四、教学重难点：

重点：支撑脚与击球部位

难点：上下肢的协调性

五、教学特色：

1教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习

2 教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性

3本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。

六、教学流程

《足球—球性球感》教案

班级

课题

教学目标

五（3）

执教人

张峰

人数

40人

课的类型

新授课

1、足球--球性球感 2、游戏：“踩踏球接力赛”

1、认识目标：通过讲解使学生初步学会球性球感，并乐于参与到足球运动中来。

2、技能目标：通过练习培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。

3、情感目标：培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。

场地

过

程

准

备

部

分10分钟

足球场一个

课的内容

一、

课堂常规

教师主导

器材

学生活动

足球41个 障碍4个

构思及要求

集合队形

* 时强间

度

1提前到

集合

队形

场，准备与1、

按指定地点1体育委员整整队，体育委员队，报告人数。

检查器材

向教师报告出勤

2师生问好，

情况。

3宣布本课内容

2整队，向学生亲切问

4检查服装安排好

2 、跟随教师慢见习生

跑

二

热身运动

3声音洪

1、脚手腕活动

亮，精神饱

组织队形

满

全班成四列横2、膝关节运动

队散开

4教师领做

并口令指挥

学生

3、拉伸

集体练习

组织队形

4、专项练习

全班成四列纵队

组织队形

5、热身操

全班成四列横音乐(健康歌）

队散开

3、认真热身，注意安全

1

分

钟

要求：

1站队

“快

静

齐”

4

2建立师生分钟

融洽关系

3．明确目标

小

4.认真对待，跟随体育委员的路线，模仿老师的动作。

5.

做好热身，为预防受伤与本课的学习打下坚实的基础。

6.注意安全

5

分钟

过程

基

本

部

分

25分钟

课的内容

教师主导

1 教师示范与讲解相结合

学生活动

构思及要求

时强间

度

构思：

让学生先自行尝试练习，发挥想象力。培养学生的自学能力

一

球性球感

教法：

1揉球

一脚支撑身体，另一只脚踩在球上做揉球动作，反动作和换脚

练习队形

全班成广播操队形散开

学练法

1 认真听讲，积极思考，带着教师提出的要求尝试练习

2 教师先2

踩踏球

慢后快进动作要领：身行教学

体直立，两脚

前后开立，分3教师提出别拿前脚掌要求，并组踩球的上部，织进行尝一脚踩球另试练习伸一脚支撑身出手指让体，做一个交学生回答

换跳的动作， 这样连续做交换跳的练

习。

4教师放音3 脚内侧敲击球

乐让学生练习，教师动作要领：上巡视指导，体直立，两脚及时纠错

左右开立，大

于肩宽，足球

放在两脚之

间，靠在右脚内侧处。动作

开始后，两脚5请优生上来展示并交替在胯下评价。

进行传球练习。

二

游戏：

“踩踏接力赛”

游戏规则：

要求：踩踏球一定要用

前脚掌练 2认真模仿，由慢到习，提示学快，有低头到抬头看生注意安老师手并回答

全。

3刻苦练习跟着音乐有节奏练习

4积极表演

队形

*****1

.

!

*****1

.

!

*****1

.

!

*****1

.

!

要求：用脚弓击球

构思：学生认真听教师讲解，积极模仿教师动作，与同学相互探讨，领悟动作要领。

构思：通过递进式教学，使学生逐步掌握脚球性球感的动作方法

要求：按要20

分中

钟

结

束

部

分

5分钟

排成四路纵队，到指定的起跑线后，游戏开始，每组排头向前跑出，到球处进行踩球两次，继续向前跑，绕过标志物返回，到球处脚内敲击球两次，快速与本组第二人击掌，第二位同学击掌后跑出，依此类推，先跑完一组为胜

组织

1全班成四

学法

列纵队人

数相等 1理解动作要领

2起跑线与2遵守规则，气氛热标志物间烈

隔20米，

中间任放3注意安全

一球

教法

1教师示范

并讲解

2提出易犯

错误和规

则并强调

安全

练习队形

* * * * * *

* * * * *

* * * * *

* * * * * 学法

模仿老师做动作

要求

求积极进行

练习，认真

完成各种练

习。

构思：通过“踩踏球接

力”

提高学生的学习兴趣的同时也发展了学生的奔跑能力。

要求：

遵守规则，

积极参与。

构思：通过放松练习，减轻疲劳，增进学生相互友谊。

组织

一 放松练习

全班成四听音乐，做放列横队散松操

开

教法

二 小结本课

教师领做

并口令指三 宣布下课

挥

1师生道别

2回收器材

要求

1动作规范

2多表扬批完全放松

批评

3布置课后完成作业

作业

5

分中

钟

要求：学生

认真做好放

松练习。

小

预计负荷：平均心率100—105次/分 练习密度：25—30℅

课后反思：