11 国旗国旗我爱你教学设计模板

11国旗国旗我爱你（第一课时）

活动目标：

1.培养儿童热爱国旗、国徽、国歌以及热爱祖国的美好情感，激发儿童为自己是一个中国人而感到自豪的情感。

2.在日常生活中能用正确的行为表达对国旗、国徽、国歌的尊敬。

教学重难点：知道国旗、国徽、国歌是国家的象征，尊重国旗、国徽、国歌，学会唱国歌，知道升国旗、悬挂国徽的主要场合，缅怀革命先烈，知道新中国的诞生来之不易

活动过程：

（一）歌曲导入，激发兴趣

1. 今天老师带来了一面旗帜，大家认识它吗？（出示国旗）

2. 老师还带来一首与国旗有关的歜，我们一起来唱一唱。（播放歌曲：《国旗国旗真美丽》）

3. 提问：

1) 说说歌曲的名称是什么？

2) 歌曲都唱了什么内容？

3) 听了这首歌，你有什么思想？

4. 对于国旗我们并不陌生．有很多歌曲赞美国旗．有很多人立志为国旗增光添彩。今天我们一起来学习《国旗国旗我爱你》。（板书课题）

（二）初步感知，认识国旗国徽

1. 观察国旗，说说它的意义（从颜色、形状、图案等方面说）。

2. 是谁在什么时间什么地方升起了中华人民共和国第一面国旗呢？让我们一起回顾第一面五星红旗升起的难忘瞬间，从中体会国旗升起的重大意义。

（播放视频：中华人民共和国成立，***亲手升起第一面五星红旗）

3. 国旗的升起象征着什么？

4. 我国的国旗是五星红旗，它是我们国家的象征，代表着国家的尊严。国徽也是我们国家的象征，是代表国家的徽章。（出示国徽）

1) 天安门象征着什么?（天安门是新中国举行开国大典、第一面五星红旗升起的地方。天安门是首都北京的象征）

2) 看到谷穗你会想到什么？（农民）

3) 看到齿轮你又会想到什么？（机器、工人）

小朋友，齿轮和谷穗在一起象征什么呢？（象征着工人阶级领导下的工农联盟）

4) 你在哪里见过国徽？（天安门城楼上,公检法机关的大门、大楼上，一元钱的硬币上，警察叔叔的帽子上，护照上等）

常常有人把小面颧的人民币随便一扔，甚至乱涂乱画，这些都是对国徽的不尊重。对国徽不尊重，就是对国家不尊重。

5. 国旗、国徽、国歌都是《宪法》规定的国家象征。我国的《宪法》是这样规定的：

中华人民共和国国旗是五星红旗。

中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》

中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。

中华人民共和国首都是北京。

1) 指名逐条读一读。相机出示国旗、国歌歌谱、国徽图案。

2) 指名在地图上找一找首都北京。

3) 《宪法〉是国家的根本法，我们要遵守宪法，热爱国旗、国歌、国徽和首都。

（三）故事分享，激发爱国情感

1. 革命先烈把五星红旗看得比生命还重要。

1) 听故事：《监狱中绣出的五星红旗》

2) 分享感受。

2. 新时代，青少年同样热爱国旗。

1) 听敌事：《一定要升起中国国旗》

2) 讨论：梁帆为什么坚持要求升挂中国国旗？

3) 小结：梁帆知道国旗是国家的象征，代表着国家的尊严，无论何时何地都牢记自己是一名中国人，并用自己的实际行动维护了祖国的尊严，不愧为一名合格的中华人民共和国的代表，值得我们学习。

（四）观看视频，感受升旗仪式的庄严

1. 观看2009年10月1日国庆六十周年大典上举行的升旗仪式，仔细观察，说说哪些画面给你留下了深刻的印象。

2. 小结：这一天是中华人民共和国六十周岁的生日，全国上下一片欢腾，此时升起的不仅仅是一面国旗，更是全中国人民对祖国美好的祝福。

3. 你还在哪些场合看过升旗仪式？

1) 学校每周一早上的升旗仪式、天安门广场的升旗仪式。

（出示学校或天安门广场升旗仪式的图片或录像）

学生交流

此时升起的国旗告诉我们，少先队员身上肩负着建设祖国的重任。

2) 运动会上的升旗仪式。

（出示奥运会上升旗仪式的图片以及中国运动员获得金牌时升国旗的场面）

学生说说感受。

2008年中国成功举办了奥运会，成就了中国人民百年的梦想，是我们中国人的骄傲；运动场上升起的国旗，证明了中国人的拼搏和力量。

3) 教师补充材料：

①澳门回归时的升旗仪式，告诉人们被葡萄牙占领多年的澳门终于回到了祖国母亲的怀抱，此时升起的国旗象征的是领土的完整。

②“神舟”九号航天员景海鹏、刘洋、刘旺在鲜艳的五星红旗下向祖国人民挥手致意，中国的航天科技昂首阔步走在了世界的前列。

4) 齐声诵读：国旗、国徽是一个国家的象征，代表着国家的尊严。