10 有趣的探究优质课教案设计

《玩中有窍门》

教材分析： 本课是《道德与法治》鄂教版二年级上册第三单元《做生活的有心人》中第一个主题。本主题展示了孩子在玩中找方法、发现有趣的玩法，旨在让孩子在碗中学会动脑、玩出新奇，玩出乐趣。激发儿童创造的愿望和乐趣，培养他们敢于动手，勤于动脑的习惯，促进他们学习探究的方法，并从中获得知识，积累经验。

教学目标：

1、通过活动，找到玩的窍门，探究有创意的玩法，产生探究的兴趣。

2、能在活动中与小伙伴合作、交流，分享感受活动成果。

教学重点：通过活动找到玩的窍门，探究有创意的玩法，产生探究兴趣。

教学难点：在活动中激发学生探究的兴趣。

教具准备：

教师：折纸飞机专用纸、呼啦圈、皮球、跳绳、纸质保龄球、篓子、高尔夫球杆

学生：七巧板

教学过程：

一、玩七巧板、引出话题，发现窍门。

1、你们看，这是什么？会玩吗？今天咱们就来玩玩七巧板。

2、（课件：出示飞机图案）这是用七巧板拼的飞机图案，请大家

在30秒钟内完成拼图，看谁拼的又快又好！拼完的同学举手示意。（计时开始、老师巡视）

问1：我看见你是第一个完成拼图的，你能跟我们说说为什么拼得这么快？ 问2：我看你也拼得蛮快的，有什么好的方法向大家介绍吗？

3、听了你们的说的，让我知道了这玩中真是有窍门的。 二、折飞机、听故事、掌握窍门。

1、刚才大家拼的是飞机，平时老师总看见不少的同学还喜欢玩纸飞机，今天老师就给你们玩纸飞机的机会。（点击课件）老师提供纸张，请4位同学上来现场折飞机、试着飞一飞（随机点4名学生动手折飞机，课件：音乐）

2、其他同学仔细的看他们怎么折的，待会他们要把自己折的飞机飞给我们看，记住了看谁折的纸飞机飞得又高又远？

3、你们看见谁的飞机飞得远呀？为什么他的飞机能飞这么远？

4、你折的飞机飞的真远，有什么小窍门吗？（指生答）

（折是有窍门、飞也有窍门、这都是玩纸飞机的窍门）

5、是这样的吗？来看看有个学校空模队的大哥哥给我们介绍折纸飞机的窍门。（课件：播放折纸飞机窍门的视频）

6、看了视频后，你们知道哪些折纸飞机的窍门吗？

7、看来，折纸飞机也是需要掌握窍门的。要对称、边与边要对齐、并将纸压平整，这都是让飞机飞得高飞得远的窍门。老师再给你们同样的纸张，试着再折一折。再飞一飞。看这次和上次有什么不同。

（发同样的纸折飞机：播放音乐）

8、谈谈再次试飞的感受

9、动手学的过程就是自己想办法的过程，看来玩是有窍门的（板书课题：玩中有窍门）只有掌握了这些窍门就能玩好。

10、那你们知道吗？有一对外国兄弟他们在玩的时候不仅掌握了窍门，还发明创造了世界上第一架飞机。你们信吗？让我们一起听听他们的故事吧！（播放视频：《莱特兄弟》）

11、莱特兄弟为什么能造出飞机来？（喜欢观察、动脑筋、想办法、多动手试一试）

12、小结：正是因为莱特兄弟从小善于发现、玩什么都注意观察，多动脑、动手试试，就玩出了创意，发明创造出人类历史上第一架飞机。（板书：多观察、多动脑、多尝试）

13、其实、在我们身边也有这样发明创造的人和事，课前我们收集了一些创新发明的小故事，能和大家分享一下吗？

14、小结：通过大家讲的这些小故事，我发现发明创造不仅是科学家可以做到的，我们普通人、小学生也能做到，只要我们有一双会发现的眼睛，仔细去观察，动手动脑去尝试，也会有我们自己的发明小创造，你们说是这样的吗？

三、掌握窍门、玩出创新、收获乐趣

1、老师就给个机会你们，都来有创意的玩一下（课件：创意的玩P39图皮球、跳绳、乒乓球、扑克牌、呼啦圈、小棒、玻璃弹珠），这些都是同学们平时玩的最多的东西，老师从这里面选出了几样，就

藏在不同的色板后面：请每一组的组长上来任意抽取你喜欢的颜色和相应的活动器材。（活动要求）

2、分小组合作。探究玩法，教师巡视，并指导学生抓住每种玩具的特点展开探究。

3、汇报交流：我们“创意的玩”展示活动马上就要开始了。展示时，其他组要认真观察和仔细倾听，如果你有更好的建议也可以下课提出，让他们再尝试一下。

4、小组中心发言人来介绍有创意的玩法。将创意的玩法现场展示玩一玩。顺序：皮球、呼啦圈、跳绳。（我们小组玩的是……我们一共创造出 种玩法，第一种……我们小组觉得最想尝试的一种是玩法是……请我们小组的……上来玩给大家看看）

四、归纳总结，课外延伸

同学们玩的真高兴！每一种玩具都有不同的玩法，给我们带来无穷的乐趣和更多的新奇。（板书：新奇 乐趣）送你们几句话：玩具玩玩，脑筋转转。动手动脑，心灵手巧。玩出新奇，玩出乐趣。真可谓是小玩具也可以玩出大名堂!下课后，同学们还可以动手动脑试一试，看看你最喜欢哪一种玩法。

板书设计：

玩中有窍门

多观察

多动脑 新奇 乐趣

多尝试