1 春天在哪里教学实录｜教案在线预览

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道德与法治优质课教学设计28号道德与法治（二年级下册）1 春天在哪里教学目标：1、引导学生亲近自然的春天，感受春天的气息，能找出代表春天的事物。2、通过寻找春天这一活动，引导学生要保护花草树木，保护环境。教学过程：一、导入语：同学们，让我们来欣赏一首歌曲（播放歌曲：《春天在哪里》），同学们听过这首歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春天在哪里

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2018-05-30 17:06:00

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学校：洛阳市涧西区东方第二小学

1 春天在哪里教学实录

未知

2018-05-30 17:06:00

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关键词：1 春天在哪里教学实录

正文

道德与法治优质课教学设计

28号

道德与法治

（二年级下册）

1 春天在哪里

教学目标：

1、引导学生亲近自然的春天，感受春天的气息，能找出代表春天的事物。

2、通过寻找春天这一活动，引导学生要保护花草树木，保护环境。

教学过程：

一、导入语：

同学们，让我们来欣赏一首歌曲（播放歌曲：《春天在哪里》），同学们听过这首歌吗？我们一起来唱一唱吧！这首歌叫什么名字啊？对，春天在哪里（板书：春天在哪里）

二、活动一：寻找春天

1、请同学们打开书，翻到第2页，认真观察书上的图画，说一说：春天在哪里？

2、指名回答：

师（评价、过渡）：同学们找到了图画中的春天，在我们的身边，你又有什么发现呢？（指名回答）

看起来，每位同学都有一双善于发现美的眼睛。

三、活动二：感受春天

1、老师到大自然中拍了一些春天的美景，让我们一起来欣赏吧！

（出示春景图片）

2、美丽的春天无处不在，你最喜欢春天的哪些景物呢？和大家分享一下吧！（指名回答）

四、活动三：珍爱春天

1、师（过渡）：面对我们喜爱的春天，怎么做才能让春天变得更美丽呢？

2、小组讨论，代表发言：

3、看——一群小朋友到公园里来春游，我们看看他们都在做什么？

4、你认为他们做的对吗？

5、当你看到这些错误的行为时，应该怎么做呢？

6、呀，你和老师想到一块儿了，看，老师也做了一个标语牌，谁来念念？

7、同学们，你们想在标语牌上写些什么呢？

同学们说的可真好呀！快拿出准备好的材料，小组合作，把你们想好的警示语制作成标语牌吧！（学生作品展示）

五、结束语

1、同学们的标语牌做得都很好！那这些标语牌我们可以插在什么地方呢？

2、结束语：看起来，同学们个个都是环保小卫士！最后，让我们在快乐的歌声中走出课堂，到大自然中去享受春天、保护春天吧！（播放音乐《春天在哪里》）

关于本教案的常见问题

Q：1 春天在哪里教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春天在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 春天在哪里教学实录