12.大森林的故事国家获奖教案｜教案在线预览

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12大森林里的故事教学目的：欣赏各种形式的头饰，进行生活美与艺术美的审美教育。培养动脑动手的能力，激发创造精神，进行综合学习的尝试。学会制作一、两种头饰。教学重难点：通过学习制作头饰，培养动脑动手能力，激发学生创造力，进行综合学习的尝试，通过学习拓展，进行跨学科学习的尝试，提高学生艺术素养。教学理念

资料类型：教学教案文档

所属课文：12.大森林的故事

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2018-05-25 08:58:00

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学校：青罕镇青罕完小

12.大森林的故事国家获奖教案

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2018-05-25 08:58:00

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关键词：12.大森林的故事国家获奖教案

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12大森林里的故事

教学目的：

欣赏各种形式的头饰，进行生活美与艺术美的审美教育。

培养动脑动手的能力，激发创造精神，进行综合学习的尝试。

学会制作一、两种头饰。

教学重难点：

通过学习制作头饰，培养动脑动手能力，激发学生创造力，进行综合学习的尝试，通过学习拓展，进行跨学科学习的尝试，提高学生艺术素养。

教学理念：

自主探究学习；互动学习;老师组织、促进学生学习。

学习准备：

彩色卡纸、剪刀、双面胶等工具材料，头饰作品、相关资料课件等教具。

教学时间：二课时

教学过程：

第一课时

一、

组织教学。

了解学生学习情况

二、

导入新课。

1、

提出问题：你们喜欢听故事讲故事么? 2、这节课我们先来学习一个关于大森林的故事

出示课件

三、

探究头饰制作方法。

1、

分组观察头饰教具，探究头饰的各种形式和制作方法。

2、

派一名同学来说一说探究结果。

3、

欣赏范例图片，说说它们的做法。

4、

小结学习。

让几个同学说说喜欢什么动物，它有什么特点？准备用什么形式方法去做？

2、

自主尝试，有困难可以找同学或老师寻求帮助。（鼓励学生标新立异，大胆表现。）

第二课时

一、

互动学习，共同发展。

1、

学生展示自己的作品，互相评点，共同提高。（教师引导学生从构思新颖、作工、造型情趣、工艺繁简、整体效果等方面进行评价。）

2、

学生进行最后改进完善。

二、

学习拓展，培养艺术素养。

1、

观看电视短片，熟悉舞曲节奏，组员协作学习舞蹈动作。

2、

比一比，看看哪一组表演得更好。

关于本教案的常见问题

Q：12.大森林的故事国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.大森林的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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