4. 动物聚会优质课教案内容

教学设计

课题：动物聚会

教学目标：

知识与技能：引导学生用绘画技法表现出动物的特征，发挥学生的想象力和创造性。

过程与方法：激发学生活动的兴趣，回忆参观动物园。

情感态度与价值观：培养学生对小动物的喜爱之情。

教学重点：引导学生用绘画技法表现出动物的特征。

教学难点：表现热闹的动物聚会。

教学准备：图片，课件。

教学流程：

一、激情导课

（一）猜谜语导入

1.腿像四根柱，身如一面墙。耳朵像蒲扇，彼此弯又长。

2.天生脖子长，身穿花斑一。想吃嫩树叶，不用费力气。

3.山中一大王，黄袍身上穿。虽然没兵将，一觉谁都慌。

（二）在众多动物中老师最喜欢孔雀，因为它有漂亮的羽毛。你有自己喜欢的动物吗？喜欢它什么？说来听听。

同学们喜欢的动物可真不少，是呀，动物世界是个多姿多彩、形态万千的世界，这节课呢就让我们用手中的画笔，把它们全请出来来一次热热闹闹的动物聚会吧！

二、民主导学

（一）师板画圆形。问：你们能联想到什么动物？老师根据学生的回答添画动物，相机板书：主要特征。

（二）赏析作品

图一：图中熊的头和身体都用什么表示呢？基本型画出来。大家看是不是完全一样？

图二：这幅画儿画的是老虎，而不是熊或狮子。你是怎么看出来的？这幅图构图好在哪儿？

图三：他们在干什么？你是怎么看出来的？画的好吗？为什么？

图四：为什么他们是狮子而不是别的动物，你觉得画的好吗？为什么？

（三）你看了这些图后要学习这些同学的哪些优点呢？

总结丰富画面小提示：构图饱满主题突出，想象丰富大胆表现。

（四）继续欣赏作品：欣赏动漫作品

从画面上你能感受到这些动物的心情是什么样的吗？你从哪儿看出来的？对，很棒。这种手法就是动物拟人化。

丰富画面小窍门：动物拟人化

（五）同学们想一想动物们聚在一起，还会做些什么呢？

同学们想的可真好，那么小动物们在烈日炎炎的夏天，最想去的地方应该是哪儿啊？对，你们看，他们来到了海边。

那么在寒冷的冬天的时候你们最期待的是什么呢？对呀，下雪。下了雪之后，我们就可以干什么了？你们看小动物们也是这么想的，他们正在进行非常刺激的滑雪运动呢！小动物聚在一起的活动，可丰

富了！你们看一看这些同学画的小动物们在干些什么呢？

（六）欣赏学生作品：

图一：对这是动物界的拳击比赛。

图二：在风和日丽的日子里小动物们聚在一起，多开心呀！

图三：这是狮子大王在宫廷里举行的盛宴。

图四：这是动物们在举行非常有意义的森林保护节庆祝大会！图五：这是动物们在庆祝聚会，载歌载舞。

图六：这么热闹，小朋友们也前来凑热闹啦。

图七：你们看小松鼠小猴小花猫聚在一起多开心啊！

三、学生作画

作画要求：怎么样？你现在是不是也想换衣服在动物聚会竞技的热闹场面里大展身手呢？那么下面就请同学们拿起手中的画笔，发挥你的想象，大胆的进行表现吧！

四、展示交流

1.学生评价

2.教师评价总结