Story time国家获奖教案

课

题：英语3A教案

Unit8 Happy New Year!第一课时

教学目标

1.能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。

2.能正确地听、说、读、写a car, a doll, a ball. a CD, a robot. 3.能正确地运用对话中的日常交际用语：

Happy New Year! This is for you.

Thank you. 4.能初步熟悉英语歌曲“Happy New Year!”.

教学重难点

1.能正确认读单词：a car, a doll, a ball，a CD, a robot. 2.能正确的运用句型：What’s this/ that? It’s …

3.能正确的运用对话中的日常交际用语：Happy New Year! This is for you. Thank you.

课前准备

卡片，PPT 教学过程

Step1. Warming up

1. Free talk

T:Good morning . How are you？

2.Sing a song : Happy New Year! Step2.Presentation and practice 1.通过学歌曲，以小组为单位操练Happy New Year!及回答。

2. T: New Year’s Day is coming , I have a big box. What’s in it , guess?

S1: ….. T: But we need to say “the magic words”.--This is for me. Then you can open

the box and get the presents.. T:(教师演示) This is for me. This is for me. (拍手说出魔语) T: Yes. This is for me. This is for me. （回答完魔语，展示盒子中的礼物）

( 盒子打开变出一辆小汽车，并且渐渐飘向老师的方向)

T: Oh, thank you. How nice! (教师用夸张的语调,让学生感受到收到礼物应该说

谢谢)

T: What’s this? (红色模型小汽车) S: It’s a car.. How nice! 3.教授并四人小组问答接龙游戏

A：What’s this/that？

B：It’s a (red) car. 4同法练习其他单词ball ，CD，doll, robot。

5.用游戏形式操练句型What’s this/that？及单词并把实物奖给说对的同学。

6..T:You’re right. This is for you, xxx.( 引导学生问答),

S: How nice! Thank you. 小组内同桌讨论

7.Learn Story time. T：New Year’s day is coming. Are you happy? S: Yes. T: Children are happy, too. Because Uncle John comes to children’s house. What are they talking? a. Watch the cartoon.(看卡通，了解整篇对话) b.看动画后，请学生说出Uncle John带来了哪些礼物。请学生上前将表示礼物的图片贴到黑板上

c.再请学生说说礼物是谁的？

T: This doll is for XXX,. S: 学生回答Helen,并将人物图片贴到相对应的礼物下方。

（用同样的方法帮助Mike和Tim找到相对应的礼物）

d. 跟读对话，模仿读音。

e. 分段跟读对话，并在小组内表演。

f. 请拿到和课文相关玩具的同学与同桌表演本段对话（3组）。

Step 3.Consolidation and exercises 1. 过新年了，同学们都准备了新年的礼物，请仿照课文，把你准备好的礼物送给你的好朋友。

Happy New Year.

This is for you.

Thank you.

How nice!

You’re my good friend. 2.T: 同学们，学完了今天的对话，请你做一下下面的题目（情景选择）

新年到了，见到同学，朋友，家人，你该说什么？

你想把小汽车作为礼物送给别人，你该怎么说？

当别人送你礼物时，你该怎么回答？

3.设计一个Mind map 的图，让学生根据所学内容，找出Uncle John 非别给哪些孩子赠送了礼物，并且能说出礼物是什么？用图片和单词的组合代替，让学生进行选择，放在合适的框内。

Step 4 Homework

1. Read after the tape three times.

2. Spell the new words. Step5 Blackboard Design

球的图片

ball 洋娃娃图片

doll 机器人图片

robot

Unit 8 Happy New Year!

人物图片

Uncle John

人物图片

Mike

人物图片

Helen

人物图片

Tim Happy New Year!

What’s this/that? Happy New Year!

It’s a doll.\car\ball\CD\ robot This is for you.

Thank you.

教学反思：英语教学要以学生为本，因人施教，适时调整教学目标。任教的班级不同，学生的学习特点与能力存在差异。比如，一个学生比较遵守纪律，学习方法比较灵活的班级，教师按教学目标上课，学生学习起来会较顺利。可是一日换上一个学生特别活跃，反应很快，但纪律难于控制的班级，教师就要以纪律竞赛的形式先调控好学生的情绪。若学生脑瓜特别灵，接受能力特别强，可在课本知识基础上学习一些相关的课外知识，尽量满足学生强烈的求知欲。