12.大森林的故事公开课教案是什么类型的资料？

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12.大森林的故事公开课教案｜教案在线预览

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关键词：12.大森林的故事公开课教案

正文

《大森林的故事》教学设计

教学目标

1、让学生学会用生活中的各种材料来进行制作。

2、在美的氛围中感受自然，热爱小动物，提高环保意识。

3、培养学生动手动脑能力进一步发展创新意识和创造能力。

4、培养学生自主学习、合作探究的能力。

教学重点：培养学生的构图能力和动物造型能力。

教学难点：巧妙利用各种材料制作及想象创造能力。

学习准备：

彩色卡纸、旧挂历、剪刀、双面胶等工具材料等。

教学过程：

教学环节

一、谈话导入

教学互动

师：亲爱的同学们，你们好，我是森林守护者米拉，在我熟睡时，不知是谁的哭声吵醒了我，你们想知道怎么回事吗？

生：想。

师：那就请我们一起来看一看吧，原来是可爱的小蜗牛在哭泣，同学们你们愿意参加它的生日宴吗？

生：愿意。

师：作为森林的守护者，要对你们提一个要求，凡是进入森林的我们，都需要一把神器的钥匙——头饰，才能打开大门，你们愿意吗？

生：愿意。

师：请跟随老师一起走进《大森林的故事》吧。

设计意图

激发学生兴趣

故事展示，走进大森林。

激情导入课题

师：

1、欣赏森林有哪些动物和植物。

2、老师出示头饰，，小组仔细观察，讨论如何制作。

3、老师示范制作过程

（勾画图形——装饰动物——做头围——固定）

4、制作时注意（用涂色、彩纸、剪、折、拼、粘贴的方式进行装饰;用长纸或袋子测量头围；）

师：你们准备好了吗？现在三、制作头饰，教师就让我们动手制作吧！（注意：制作时使用剪刀注意安指导

全）

师：你们真是太棒了，真是一二、讲授新课

学习制作方法

分组制作，教师进行巡视指导

个个小小的魔术师，一转眼就把一些废旧物品变成了一个个精美的头饰。

四、欣赏拓展

五、课堂小结

师：做好头饰的可以戴在你小组展示，合影留念

的头上，一会让我们进入森林参加小蜗牛的生日会，看看会是什么样的生日宴会呢？

生：小组展示剧本成果

同学们，大森林不仅是动物

栖息的地方，也给我们创造了美好的生活环境，让我们培养学生艺术素养

携手保护森林，爱护动植物。让我们家园变得更美好。

教学反思：《大森林里的故事》是冀教版美术实验教材小学第四册第十二课，这是一节头饰的设计制作课，以大森林的故事为背景创编童话剧，然后分角色制作头饰。

我认为其教学目标是1、让学生学会用生活中的各种材料来进行制作。2、培养学生自主学习及合作探究的能力。3、培养学生动手、动脑的能力，进一步发展创新意识和创造能力。

因此我的设计是这样的：影片欣赏导入——引出头饰引导分析头饰的制作方法和材料——学生设计并制作头饰——评价展示——学生表演——学生评选——宣布评选结果并做出表扬。

通过实际授课，我认为基本达到了预期的目标。学生在自主合作探究中，互动学习，在愉悦的气氛中解决本课的重点、难点。

我认为本课成功的地方是让学生合作制作头饰，表演话剧及评奖活动。这样不仅提高了学生的动手操作能力、设计能力，同时培养了学生既体验成功的快乐又感受到集体的协作精神所带来的快乐。

当我让学生说出大森林里还有什么时，学生说到了小仙女、精灵、花仙子、云姑娘等童话中的神奇人物。这是我在设计时没有想到的。所以头饰里没有准备这些，他们在制作时我也没有特别有创意的指导。如果我能多站在学生的角度或者是先向学生了解一下他们对大森林的认识后再来设计这节课，我相信效果会更好。

资料摘要

12.大森林的故事公开课教案

12.大森林的故事公开课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

12.大森林的故事PPT课件和教学设计第二课时

12.大森林的故事PPT及课堂实录内容

12.大森林的故事PPT及配套教学设计方案

12.大森林的故事国家优质公开课件

12.大森林的故事PPT课件配套教案内容

12.大森林的故事PPT及配套教学设计方案

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关于本教案的常见问题

Q：12.大森林的故事公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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