6、其他球类说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

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6、其他球类说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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关键词：6、其他球类说课稿【一等奖】

正文

体育与健身课时计划

年级

班级

内容

主题

四

三

人数

组班形式

40 自然班

日期

周次

重点

难点

20 10.11 13 杨海林

课次

1 1、足球多种形式控球

2、综合活动：蚂蚁搬家

提高学生对足球的掌控能力

控球时的力度和动作协调性

1、能认识2-3种足球控球动作名称，并指导脚内、外侧部位。

学习

目标

2、在综合活动中，至少做出1-2种以上控球活动方法。如“直线带球、曲线带球等”能基本把球控制在身体周围并表现出一定的连续性，展示灵敏、协调、平衡等身体素质。

3、能遵守游戏规则，同学之间、团队之间相互协调合作，有集体合作意识。

课序

一

二

运动负荷

时间

教学内容

次时强教与学的活动

组织与队形

数

间

度

课堂常规

宣布内容

热身活动：

1、热身小游戏：小兔快跑。

学生腿夹球，在场地中央分散跳，一个学生负责抓兔子。如果被抓或者球掉地失误，则接受5个深蹲的惩罚。

2、球性练习：脚底拖拉球，左右脚拖拉球，左右脚交换控球等。

2 小

中

●

语言引导，引趣激趣。

◇

积极投入。

☆

精神饱满，跃跃欲试。

●

语言引导，讲解方法，提出要求。

◇

讲解示范，进行练习。

☆

身心投入，充分热身。

★ ★★ ★★ ★

★ ★ ★ ★

★★ ★★

●

★★ ★ ★ ★

★★ ★★★★ ★

★★★★★★

●

基本部分：

一、多种形式的控球。

1、控球：直线或曲线带球。

2、停球：带球过程中说停就停，脚底踩球。

3、转身：拉球转身。

4、组合练习。

综合游戏：蚂蚁搬家

方法：分成4组在场地四个角落。按照教师安排进行“搬家”

要点：

1、

改变方向

2、

抬头观察

3、

控制速度

提高部分

游戏方法同上，但是在场地中间区域预设许多障碍标志桶来增加难度。同时出发的两队，在避开对手的情况下，还要绕开障碍标志桶，以此来增加学生对球更好的控制力。

●教师引导学生进入练习。

◇

根据动作要领集体练习。

●

引导学生根据教师要求进行练习。

●

教师巡回指导并融入个别辅导。

◇

学生演示、比较、交流后再练、再评

●

教师讲解示范，注意观察

体进行演示。

◇

表现自己，自评互评。

☆基本正确掌握所学动作。

★★★ ★★★ ★★★ ★★★

●

三

◇

学生体会动作，协调用力。

并激励学生完成动作，学生集

●教师讲解游戏方法和规则，

★★★ ★★★

并提示学生注意安全。

◇学生在活动中身心得到充分的发展，提高兴趣。

★★★ ★★★

4 0 ◇学生体会动作，尝试练习，

进行小组比赛。

●相互评价，表达愿望。

☆动作协调，共同推进。

四

五

六

场地器1、足球

2、障碍标志桶

放松拉伸

小结、评价

师生呼别

1 5 中

●教师引导，

提示动作要求，表情优美。

◇学生在教师的引导下进行练习。

☆

舒心、愉悦、轻松

●

回顾内容，表扬鼓励。

◇

自评或评价他人。

☆

轻松、自信

★ ★ ★

★ ★★ ★★

★

★★

★ ★★ ★

★★ ★

★ ★

●

安全保障

注意学生间的碰撞，进行安全教育。

练习密度

强度

中

材

预计

全课

45% 内容主题

41%

课后小结

资料摘要

6、其他球类说课稿【一等奖】

6、其他球类说课稿【一等奖】

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：6、其他球类说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？