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7．请让我来帮助你教材分析:《请让我来帮助你》是教科版《道德与法治》二年级下册第三单元《谢谢你的爱》中的第一课。本课的目的是引导学生帮助别人，感受帮助别人的快乐。同时，当别人帮助自己时，感受爱的美好，表达对别人的感谢。从而培养学生乐于助人，知道感恩的品格。互相帮助，让爱传递。教学目标：知识与能力：1
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- 所属课文：7 请让我来帮助你
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- 2018-05-28 07:31:00
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7 请让我来帮助你教案范文
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关键词：7 请让我来帮助你教案范文
正文
7．请让我来帮助你
教材分析:
《请让我来帮助你》是教科版《道德与法治》二年级下册第三单元《谢谢你的爱》中的第一课。本课的目的是引导学生帮助别人，感受帮助别人的快乐。同时，当别人帮助自己时，感受爱的美好，表达对别人的感谢。从而培养学生乐于助人，知道感恩的品格。互相帮助，让爱传递。
教学目标：
知识与能力：
1、
让同学感受来自同学的关心、鼓励。
2、
让同学对帮助自己的人表示感谢。
3、
鼓励同学在日常生活中帮助别人。
4、
让同学感受帮助别人的快乐。
过程与方法：
通过感谢别人对自己的帮助以及自己帮助别人的过程中感受快乐，培养学生乐于助人的品格。
情感态度与价值观：
感受互帮互助带来的欢乐，感受生活中的温暖，认识这个世界的美好，使同学们成为积极向上，健康善良的人。
教学重点：
使学生感受到帮助别人的快乐。
教学难点：
使学生养成乐于助人的品格。
课前准备：
教师：多媒体课件、素材、好人好事卡。
学生：帮助别人。
教学过程
一、激趣导入
课件出示：在日常生活中，我们会遇到各种各样的困难，在我们难过时，我们的朋友总会伸出援手，帮助我们。同学们感受过来自朋友的关心、帮助吗？当同学们得到帮助时，心里有什么感受？
教师总结：每一位同学几乎都受到过别人的帮助。一句甜甜的话，一次小心的搀扶，一个小小的动作，都包含着深深的爱。爱，让生活更美好。今天我们共同走进《请让我来帮助你》
。
教师板书课题：7、请让我来帮助你。课件出示课题，同学们齐读课题。
请同学们看p31教材。课件出示：看图片上的小朋友是怎样帮助别人的。
二、探究新知
活动一：表达感谢
1、课件出示：别人帮助了自己，我们应该对帮助自己的人说什么？（说一声“谢谢”。）你最想感谢的人是谁？请走到他面前，说一声“谢谢”。课件出示：一位小朋友生病了，好难受，都有谁帮助她了。她是怎样做的？
2、同学们看p32教材，讲述被帮助的经历。
3、同学们对帮助自己的同学表示感谢。
老师小结；很好，这位同学很勇敢，有一颗感恩的心，老师很高兴。同时，
又这么多同学乐于帮助他人，老师为你们感到骄傲。
活动二：帮助别人，快乐自己。
1、课件出示：别人的帮助让我感到快乐。我也要在他人有困难的时候帮一把，也做些让他人感到快乐的事。课件出示：请同学们看看他们是怎样帮助别人的。再请同学们看p33教材，并讨论他们是如何帮助别人的。
2、同学们积极讨论。指名学生回答。
3、老师总结：同学们也要像书中的小朋友一样乐于帮助别人，在日常生活中，不要吝啬自己的举手之劳。
活动三：交流分享
1、老师：同学们曾经帮助过别人吗？当时的心情是怎样的？出示课件。
2、同学们分享帮助别人的经历。
3、老师总结：很多同学都帮助过别人，老师为你们骄傲，你们真棒！课件出示：你帮我，我帮他，他帮别人……爱心就会传递下去。
活动四：好人好事卡
老师：帮助他人，快乐自己。以后，同学们每做一件好事，就把它写在卡片上。哪位同学做的好事多，老师就奖励他一本本子。
实践作业：
帮助别人，填写好人好事卡，感受帮助别人带来的快乐。让爱传递。
板书设计：
7.请让我来帮助你
表达感谢
帮助别人，快乐自己。
你帮我，我帮他，他帮别人……爱心就会传递下去。
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-28 07:31:00
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