9.1 单项式乘单项式优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

9.1单项式乘单项式（1）教学重难点：单项式乘法性质的运用教学难点：单项式乘法性质的运用教学过程使用补充一、创设情景：右边的图案是怎样平移而成的？你是如何计算它的面积的？发现等式：3a2b6ab二、活动探究： 1. ①3a2b为什么可以写成32ab？ ②如何计算（1）4

资料类型：教学教案文档

所属课文：9.1 单项式乘单项式

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-24 08:31:00

来源学校

学校：新沂市草桥中学

9.1 单项式乘单项式优质课教案推荐

未知

2019-05-24 08:31:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：9.1 单项式乘单项式优质课教案推荐

正文

9.1单项式乘单项式（1）

教学重难点：

单项式乘法性质的运用

教学难点：

单项式乘法性质的运用

教学过程

使用补充

一、创设情景：

右边的图案是怎样平移而成的？

你是如何计算它的面积的？

发现等式：3a2b6ab

二、活动探究：

1. ①

3a2b为什么可以写成32ab？

②

如何计算（1）4ab5b；（2）6x32x2y2；（3）2a2b3ab2

2请你说出每一步的计算依据。

2. 引导学生归纳单项式乘单项式的性质：

单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式. 三、例题精讲

例1 计算：

①

a6ab ②

2x3xy2

2133

小结：

通过计算引导学生发现单项式与单项式相乘时一找系数，二找相同字母的幂，三找只在一个单项式里出现的字母.

学生练习1：根据单项式乘单项式的法则填空：

（1）(（2）2ab()(3xy)12x2y )6a2bc

381学生练习2：计算：(1)a2b3(abc); (2)3a2bc(ab); 4971(3)0.1abc10ab2c ; (4)8a2b(a3b2)b2

4学生练习3：判断正误：

⑴

3x2x33325x95 ⑵

3a4a12a

2222⑶

3b8b24b ⑷

3x2xy6xy (5) 3ab3ab9ab

例2、卫星绕地球运行的速度约是8×10m/s，试求卫星1h走过的路程？

322

计算图形的面积

比较你与同桌的做法是否一样

猜想如何计算所给各式的结果

总结、归纳单项式与单项式相乘的乘法法则

对照法则尝试计算单项式乘以单项式

口答

判断正误

学生做课本的练一练

33322

⑴

abab

122师生一起分⑵

2ababc

4析例2

423⑶

3xy2xyxy

5

总结例2类学生练习5：(1)(x2)2(2xy2)3；（2）(a2)2(2ab)；

型题目的方法及做题过（3）(x2)2x(5x)3； (4)(2x2)3(3xy2)

程中容易犯

的错误

例3 11

1x3y22xy22x2yxy3xyz

42

32324325422ab5bc4abc4ab

三、小结

：

学生做例3

请你说一说单项式乘单项式的性质，运用性质时你会注意到哪些互相批改并问题？从中你发现单项式乘单项式用到了上一章的什么内容？

指出错误之四、作业

课本P57 习题9.1 处

学生练习4：课本

P57

练一练

第1、2题。

例2 计算：

教后记：

通过复习“乘法交换律，乘法结合律，同底数幂的运算性质”等依据，

学生学会了进行单项式乘法的运算。通过

经历探索单项式乘单项式运算法则的过程，学生有条理思考及语言表达能力有所提高。

关于本教案的常见问题

Q：9.1 单项式乘单项式优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.1 单项式乘单项式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9.1 单项式乘单项式优质课教案推荐