课题2　化学肥料优质教案设计｜教案在线预览

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荔湾区教育发展研究院中学调研课一页纸教案学科课题教材分析化学授课人胡炜慈授课年级九年级复分解及其应用酸碱盐部分的知识因其知识点多，知识点之间的联系紧密而成为初中化学教学中的重难点，其中复分解反应更是重中之重，中考题中有不少题型是围绕酸碱盐的化学性质及复分解反应的知识展开考查。复分解反应是四大基本反应

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所属课文：课题2　化学肥料

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2019-06-27 20:42:00

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学校：广州市第四中学

课题2　化学肥料优质教案设计

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2019-06-27 20:42:00

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关键词：课题2　化学肥料优质教案设计

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荔湾区教育发展研究院中学调研课一页纸教案

学科

课题

教材

分析

化学

授课人

胡炜慈

授课年级

九年级

复分解及其应用

酸碱盐部分的知识因其知识点多，知识点之间的联系紧密而成为初中化学教学中的重难点，其中复分解反应更是重中之重，中考题中有不少题型是围绕酸碱盐的化学性质及复分解反应的知识展开考查。复分解反应是四大基本反应类型之一，涉及的反应变化复杂，应用范围广，考查题型灵活多变，贯穿酸、碱、盐始终。

经过前面的学习，学生对复分解反应已经有了初步的认识，基本掌握了复分解反应的条件，学情

分析

但在练习当中，仍然存在不少问题，特别是对复分解反应知识的运用。由于复分解反应考查的题型种类多，学生还不懂得如何将学过的知识运用到解决问题上，需要引导学生对不同题型的解题方法进行梳理。

预设目标

目标一：通过回归课本，引导学生夯实复分解反应条件的基础知识，为复分解反应的应用打下基础。

目标二：通过题组训练，引导学生掌握不同题型的解题方法，并运用复分解反应的知识去解决问题。

目标三：通过小组合作学习、引导学生学会与他人合作，能积极思考、主动交流，并能清楚地表达自己的观点。

堂上检测目标达成方法

目标一：通过观察学生听课时的反应以及巡查学生完成学案中基础题部分的完成情况，检测学生是否达到预期目标

目标二：通过观察学生完成练习时的反应，答题的情况判断学生是否懂得运用复分解反应的知识去解决问题。

目标三：通过小组展示、提问等方式，检测学生学生间的合作互助能力。

教学

目标

环节说明

环节一：前置作业讲评

环节二：通过填写学案，引导学生对复分解反应的条件进行复习，并通过学案练习帮助学生夯实基础。

环节三：通过经典例题引导学生对复分解反应的不同题型进行复习，并通过学案练习帮助学生夯实基。

环节四：通过题组训练，引导学生在夯实基础上，提升能力，能运用复分解反应的知识去解决实际问题。

环节五：课堂小结与作业布置。

使用时间

5分钟

4分钟

25分钟

5分钟

1分钟

活动主体

学生聆听，回归基础知识。

学生完成学案，回忆复分解反应的条件以及常见不溶物，独立完成相关练习。

学生根据自身实际，完成学案不同层次的练习，突破难点，掌握复分解反应不同题型的解题方法。

学生思考，完成题组训练，并通过小组合作解决问题。

主要过程和

方法

（纲列）

关于本教案的常见问题

Q：课题2　化学肥料优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2　化学肥料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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