资料摘要
华章文化第6讲酸和碱word版习题命题点1酸的性质和用途1.(2016·泸州)下列食物中酸性最强的是苹果汁。食物pH 葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清3.5~4.5 2.9~3.3 6.3~6.6 7.6~8.0 2.(2016·凉山)盐酸先生闯迷宫,前面有很多“妖魔鬼怪”(即与盐酸发生化学反应的物质或物质的
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:课题1 常见的酸和碱
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 29
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-10 00:47:00
- 来源学校
- 学校:郫县岷阳实验外国语学校
课题1 常见的酸和碱国家获奖教案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:课题1 常见的酸和碱国家获奖教案
正文
华章文化
第6讲
酸和碱
word版习题
命题点1
酸的性质和用途
1.(2016·泸州)下列食物中酸性最强的是苹果汁。
食物
pH 葡萄汁
苹果汁
牛奶
鸡蛋清
3.5~4.5 2.9~3.3 6.3~6.6 7.6~8.0 2.(2016·凉山)盐酸先生闯迷宫,前面有很多“妖魔鬼怪”(即与盐酸发生化学反应的物质或物质的溶液)会“吃掉”它,盐酸先生必须避开它们,否则会被“吃掉”。
(1)试将盐酸走出迷宫不会被“吃掉”的路线,从入口至出口的顺序(用序号相连)②④⑥⑨⑧⑩;
(2)写出“吃掉”盐酸的置换反应的化学方程式Fe+2HCl===FeCl2+H2↑;
(3)盐酸想走捷径,从最近距离走出,却被“吃掉”,生成一种固体时叫“干冰”的气体,其化学方程式为CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)用迷宫中的物质检验(3)中生成气体的化学方程式为Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O。
命题点2
碱的性质和用途
3.(2016·内江)下面是一些常用危险品的标志。盛放固体氢氧化钠的外包装上应贴的标志是(A)
A B
C D 4.(2016·内江)化学反应中常伴随着一些特征现象。
(1)向硫酸铁溶液中滴加氢氧化钠溶液,产生红褐色沉淀。
(2)写出一个两种溶液混合后产生蓝色沉淀的反应的化学方程式2NaOH+CuSO4===Cu(OH)2↓+Na2SO4。
命题点3
中和反应及其应用
5.(2015·巴中)如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线。
(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的pH=7(填“<”“>”或“=”)。
(2)当滴入溶液的体积为15 mL时所得溶液中的溶质为NaCl、NaOH(写化学式),若在此溶液中滴入石蕊试液,溶液呈蓝色。
6.(2015·南充)有时遇到蚊虫叮咬,蚊虫会分泌一些酸性物质使皮肤奇痒难忍。你认为可选用下列D(填序号)来涂抹止痒。
A.食醋(含醋酸) B.氢氧化钠
C.食盐水 D.牙膏或肥皂水
命题点4
溶液的酸碱性及pH
7.(2016·雅安)某同学测定了生活中部分常见物质的pH,数据如下,其中酸性最强的是(A) A.厕所清洁剂:1 B.白醋:3 C.牙膏:8 D.肥皂水:10
www.sjhzhb.com
(编辑部)027-87778916
华章文化
物质
pH 肥皂水
10.2
牙膏
8.5 西瓜汁
5.8 食醋
2.4 word版习题
8.(2016·成都)某同学用pH计测得生活中一些物质得pH如表。下列说法错误的是(C) A.牙膏显碱性
B.西瓜汁显酸性
C.肥皂水中滴入紫色石蕊试液显红色
D.胃酸过多得人不宜食用过多的食醋
9.(2014·宜宾)下表是部分常见物质的pH,在这些物质中,能使紫色石蕊溶液变蓝的是(B) 物质
pH 厕所清洁剂
1.7 橘汁
3.5 草木灰水
10.6 柠檬汁
2.5
A.厕所清洁剂 B.草木灰水 C.柠檬汁 D.橘汁
++--10.(2016·宜宾)经测定,在任何水溶液中,均存在一定数量的H[用n(H)表示]和一定数量的OH[用n(OH)表+-示],n(H)与n(OH)的相对大小对应溶液的酸碱性如表所示:
n(H+)与n(OH-)的相对大小
n(H+)>n(OH-) n(H+)=n(OH-) n(H+)<n(OH-) 溶液的酸碱性
酸性
中性
碱性
据此分析:
+-(1)常温下测得水中pH=7,可知水中n(H)=n(OH)(填“>”或“=”或“<”,下同)。
+-(2)向盛有碳酸钠溶液的试管中滴入几滴酚酞,现象是溶液变为红色,原因是该溶液中n(H)<n(OH)。
+-(3)往上述试管中再滴入适量的硫酸氢钠溶液,溶液颜色褪去,说明硫酸氢钠溶液中n(H)>n(OH)。
整合集训
一、选择题
1.(2015·宜宾)一些食物的近似pH值如下,下列说法中不正确的是(A)
食物
苹果汁
葡萄汁
牛奶
鸡蛋清
pH 2.9~3.3 3.5~4.5 6.5~6.6 7.6~8.0
A.葡萄汁比苹果汁的酸性强 B.葡萄汁和苹果汁都能使石蕊试液变红
C.牛奶和鸡蛋清都接近中性 D.胃酸过多的人应少饮苹果汁
2.(2016·怀化)下列叙述不正确的是(B) A.可用食醋除去热水瓶中的水垢 B.在铁桶中较长时间配制硫酸铜溶液
C.可用稀硫酸除去铁锈 D.可用消石灰改良酸性土壤
3.(2016·枣庄)用pH试纸测定石灰水的pH,如图所示,则测得结果与实际值相比(B)
A.偏高 B.偏低 C.相等 D.无法确定
4.(2016·吉林)下列有关NaOH的实验方案中,正确的是(C) A.用NaOH固体干燥CO2气体 B.用酚酞试液检验NaOH溶液是否变质
C.用熟石灰和纯碱为原料制取NaOH D.用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO3
5.(2016·金华)芋艿(俗称毛芋)是一种常见的食品,新鲜芋艿在去皮时会出现一种白色的汁液,汁液内含有一种碱性物质—皂角甙,沾上它会奇痒难忍,下列厨房中的物质止痒效果最好的是(A) A.食醋 B.料酒 C.纯碱 D.食盐水
6.(2016·淄博)在Ca(OH)2的饱和溶液中加入下列物质,冷却至室温,溶液的pH没有改变的是(B) www.sjhzhb.com
(编辑部)027-87778916
华章文化
word版习题
A.CO2 B.CaO C.Cu(NO3)2 D.HCl 7.(2016·淄博)用稀盐酸除去铁锈主要成分的原理是(D) A.FeO+2HCl===FeCl2+H2O B.FeO+2HCl===FeCl3+H2O C.Fe2O3+6HCl===2FeCl2+3H2O D.Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O 8.(2016·黄石)类推是化学学习中常用的思维方法,以下类推结果中正确的是(B) A.铝与盐酸反应生成AlCl3和H2,则金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2
B.碱的水溶液显碱性,所以NaOH的水溶液一定是碱性溶液
C.酸溶液能使紫色试液变红,所以能使紫色石蕊变红的一定是酸的溶液
D.燃烧一般都伴随着发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化就是燃烧
9.(2016·巴中)下列四个图形的变化趋势能正确描述对应操作的是(A)
A.足量的铁片和镁条分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应
B.将浓盐酸敞口放置在空气中
C.向氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
D.向pH=2的盐酸溶液中加水稀释
二、填空题
10.(2016·南宁)“宏观——微观——符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合下图所示的氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图,回答下列问题。
(1)写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式2NaOH+H2SO4===Na2SO4+2H2O。
+2-(2)写出图中C方框内甲、乙两种粒子的符号:甲Na、乙SO4。
+-(3)从微观的角度分析,上述反应的实质是H(填粒子符号,下同)和OH结合成H2O。
11.(2016·大庆)室温下,将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,利用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图所示:
(1)由图可知,盐酸与氢氧化钠溶液中和反应是放热(填“吸热”“放热”或“无热量变化”)反应。
(2)在A处溶液中加入石蕊,溶液呈蓝色。
(3)B处溶液的溶质是NaCl(填化学式)。
(4)B到C的过程中溶液的pH逐渐减小(填“增大”“减小”或“无变化”)。
(5)在C点溶液中加入碳酸钙,现象为固体逐渐溶解,有气泡产生,化学方程式为CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑。
www.sjhzhb.com
(编辑部)027-87778916
华章文化
word版习题
12.(2016·长春)如图所示,是为了验证稀硫酸化学性质所做的三个实验,回答下列问题。
(1)A实验最终能观察到的现象是溶液变蓝。
(2)B实验能体现出稀硫酸具有的化学性质是能与金属氧化物和金属反应。
(3)C实验中发生反应的化学方程式为H2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2HCl。
(4)将上述实验后所得溶液在烧杯中混合,观察到烧杯底部有沉淀,上层为有色溶液,此时,利用烧杯中的沉淀,再选择适当的试剂,即可证明C实验中所加BaCl2溶液过量,实验的操作及现象是向沉淀中加入足量稀硝酸,始终有白色沉淀剩余。
13.(2015·德阳)工业烟气通常含有二氧化硫,在排放前需经脱硫处理。如图是两种常用脱硫工艺中含硫物质的转化路径(部分产物已略)。请回答下列问题:
NaOHCa(OH)2双碱法:SO2反应Ⅰ――→Na2SO3反应Ⅱ――→CaSO3
NaOH钠碱法:SO2反应Ⅰ――→Na2SO3
(1)反应Ⅰ的化学方程式是SO2+2NaOH===Na2SO3+H2O。
(2)反应Ⅱ所属的基本反应类型是复分解反应,CaSO3中Ca、S、O元素的质量比是5∶4∶6。
(3)已知原料NaOH的价格为2.9元/kg,Ca(OH)2的价格为0.36元/kg。两种工艺中,处理相同质量的SO2,双碱法所需的原料成本更低,其原因是通过反应II实现了NaOH的循环利用,减少了NaOH的用量,所以成本降低。
三、实验探究题
14.(2016·泸州)醋是中国传统的调味品,如下是市场上售卖的某一品牌白醋的标签说明。
标签说明:除了3~5%醋酸(CH3COOH)和水之外不含或极少含其他成分,请回答相应问题。
(1)醋酸分子中氢、氧原子个数比为2∶1。
(2)酿醋是在醋酸菌作用下乙醇(CH3CH2OH)与氧气反应,除生成醋酸外,还有另一产物,请写出该反应的化学方程式醋酸菌CH3CH2OH+O2=====CH3COOH+H2O。
(3)已知:HNO3是一元酸,H2SO4是二元酸,某同学对白醋性质进行如下探究。
实验操作
①向白醋中滴入紫色石蕊
②向镁粉中滴加白醋直至过量
实验现象
观察到溶液变红
有气泡产生
实验结论与解释
白醋显酸性
白醋能与活泼金属反应
醋酸为一(填一、二等数字)元酸
反应的化学方程式是CaCO3+2CH3COOH===(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O ③100 g含醋酸3%的白醋恰好
与20 g 10%的NaOH溶液中和
④将白醋滴加到碳酸钙表面
有少量气泡产生
四、计算题
15.(2014·宜宾)实验室有瓶标签模糊的烧碱溶液,小军测量其溶质质量分数的操作如下:
①取一洁净的锥形瓶称量,其质量为25.5 g,往其中注入一定量上述烧碱溶液,并滴入1滴酚酞溶液后,又称量锥形瓶,质量为37.5 g;
②取质量分数为24.5%的稀硫酸逐滴滴入上述锥形瓶中,边滴边振荡,当观察到溶液由红色变为无色时,停止滴液。再次称量锥形瓶,质量为51.0 g。
请解答下列问题:
(1)所取烧碱溶液的质量=12g。(注:滴入酚酞的质量忽略不计) (2)反应所消耗的稀硫酸质量=13.5g。
www.sjhzhb.com
(编辑部)027-87778916
华章文化
word版习题
(3)通过计算确定该瓶烧碱溶液的溶质质量分数。(列出计算过程) 解:设该瓶烧碱溶液的溶质质量是x。
2NaOH+H2SO4===Na2SO4+2H2O 80 98 x 13.5 g×24.5% 80x=
98(13.5 g×24.5%)x=2.7 g 该瓶烧碱溶液的溶质质量分数为:
2.7 g×100%=22.5% 12 g答:该瓶烧碱溶液的溶质质量分数为22.5%。
(4)问题讨论:小亮做同样的实验得到的结果与小军的结果有差异。于是小亮测自己实验后锥形瓶内溶液的pH,pH=6.2,则小亮的结果比小军的偏大(填“偏大”或“偏小”或“无影响”),原因是滴加的稀硫酸过量。
16.(2014·广元)某同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂。因此,他停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行了如下探究,请你和他一起完成探究活动。
【提出问题】溶液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】
猜想一:溶质只有氯化钙;
猜想二:溶质中有CaCl2和Ca(OH)2;
猜想三:溶质中有CaCl2和HCl。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【方案设计】
方案 方法步骤 实验现象 实验结论 取少量烧杯内的溶液于试管中,滴入几滴无色方案一 酚酞溶液 酚酞不变色 猜想一正确 酚酞变红色 猜想二正确 _先有无色气取少量烧杯内的溶液于试管中,逐滴加入_碳方案二 体产生,后有猜想三正确 酸钠_溶液至过量 白色沉淀生成
方案二,取少量烧杯内的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量,先有无色气体产生,后有白色沉淀生成,猜想三正确【方案评价】该同学与同学们通过讨论认为:
(1)方案一能证明猜想二正确,但不能证明猜想一正确。
(2)方案二可行。但该同学在记录时未记录完整,请你帮他将方案二补充完整。
【方案反思】方案一不能证明猜想一正确的理由是溶质只有氯化钙和溶质中有CaCl2和HCl,酚酞都不变色(其他合理答案均可)。
【拓展与应用】实验证明猜想三是正确的。要想使溶液中的溶质只有氯化钙,你认为应该进行的实验步骤是向溶液中加入的碳酸钙,充分反应后过滤。
【结论】在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑反应物是否过量。
www.sjhzhb.com
(编辑部)027-87778916
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-10 00:47:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 29
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_108356
来自:学校:郫县岷阳实验外国语学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:课题1 常见的酸和碱国家获奖教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《课题1 常见的酸和碱》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。