资料摘要

教学设计课题常见的酸和碱课型新授知识与技能:1、理解酸碱盐之间能发生的化学反应。教2、初步掌握反应后废液成分的探究方法。学过程与方法:通过对习题的讨论、分析掌握探究废液成分的方法,及对废液成分进行验目证的方法。标情感态度价值观:通过学习培养学生辩证唯物主义世界观和科学探究意识,培养学生求实的学习态度

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课题1 常见的酸和碱教学设计范文

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课题1 常见的酸和碱教学设计范文

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教学设计

课题

常见的酸和碱

课型

新授

知识与技能:1、理解酸碱盐之间能发生的化学反应。

教

2、初步掌握反应后废液成分的探究方法。

学

过程与方法:通过对习题的讨论、分析掌握探究废液成分的方法,及对废液成分进行验目

证的方法。

标

情感态度价值观:通过学习培养学生辩证唯物主义世界观和科学探究意识,培养学生求实的学习态度及合作学习的快乐。

重点

学习酸碱盐之间发生的化学反应,初步掌握酸碱盐之间反应后混合废液成分的确定。

难点

掌握酸碱盐之间反应后混合后废液成分的确定方法。

教 学 内 容

发给学生复习课的学案,

展示教学情境一的内容:

将提供的物质按类别进

行分类整理。

组织学生讨论,展示教学

情境二内容,然后完成学案的内容:

组织学生讨论教学情境三,然后完成教学案的内容:填写复分解反应能否发生的内容。

组织学生完成反馈练习引

导学生总结出解题时的思路。

教 学 过 程

学生活动

回忆所学的酸碱盐知识,将各物质类别进

行分类整理。

完成填充,复习酸、

碱的性质

完成填充,复习

复分解反应发生

的条件。

思考并完成反馈练习然后讨论总结出解题过程中的思路,小结解题方法

设计意图

学会知识的连贯

培养学生分析现实问题的能力

培养学生科学的学习态度

学会把学会的知识融会到题中

作业布置------必做作业: 作业卷 ;选做作业 能力培养

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