拓展性课题物质的分类教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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对应课文《拓展性课题 物质的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

酸雨危害的模拟实验改进灵官镇大同市中学吴顺伶一、改进原因人教版初中化学新课标教材学生活动与探究实验(见上册P140),要求教师事先将S02收集在集气瓶中，让学生在实验室自己动手向充满S02的集气瓶中加人少量水。而在实际操作中，学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：拓展性课题物质的分类

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2019-05-20 10:02:00

来源学校

学校：祁东县灵官镇大同市中学

拓展性课题物质的分类教案教学设计导入整理

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关键词：拓展性课题物质的分类教案教学设计导入整理

正文

酸雨危害的模拟实验改进

灵官镇大同市中学吴顺伶

一

、改进原因

人教版初中化学新课标教材学生活动与探究实验(见上册P140),要求教师事先将S02收集在集气瓶中，让学生在实验室自己动手向充满S02的集气瓶中加人少量水。而在实际操作中，学生不小心就会使S02,逸出，污染空气。同时，学生在向充满 S02的集气瓶中加人少量水时，水的用量也不易控制，使酸雨的浓度较稀，从而难以观察到植物叶子、金属镁、大理石被腐蚀的现象。

二、实验原理

2H2O2MnO 2H2O + O2↑

2S+ O2 == SO2

SO2+H2O === H2SO3,

Fe + H2SO3 === FeSO3 + H2

↑

Mg + H2SO3 === MgSO3 + H2

↑

H2SO3 + CaCO3 == CaCO3 + CO2

↑ + H2O

三、改进装置（如图3）

四、实验操作

取5条长约15cm的细铁丝，下端拧在一起，插在一个装有锌粒的大理石花盆上，上端分别系上植物的叶子，放在装有少量水的水槽中，并用玻璃钟罩罩住。在燃烧匙内盛过量的硫磺，与装有莲蓬喷头的玻璃管一同固定在双孔塞上。实验时，将装有过量硫磺的燃烧匙在酒精灯上点燃后，立即插人钟罩内，同时塞紧橡皮塞，同时慢慢滴入双氧水，让氧气慢慢放出，以便燃烧充分，等燃烧停止后，打开水龙头让自来水从莲蓬喷头喷洒在植物叶子、金属铁和镁、大理石上，可以看到植物叶子腐烂、变色;金属溶解并有气泡;建筑物大理石表面溶解，有气泡

五、改进后的优点

1．

改进后的实验可有效地防止SO2对教室空气的污染，减少对师生健康的危害。

2．该实验是根据化学原理设计成趣味性实验，能使学生兴趣盎然、耳目一新，在轻松有趣的学习氛围中接受新知识。

3．学生通过对该实验的探究，能联想到生活中酸雨对房屋的表面、铝合金门框、树叶的危害现象。

2019.5.15

关于本教案的常见问题

Q：拓展性课题物质的分类教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拓展性课题物质的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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