第3节 植物的生殖方式板书设计

植物的生殖 【创设导入,明示目标】

学习目标：

1 阐明有性生殖的概念。

2 举例说明无性生殖的类型和特点，比较无性生殖和有性生殖的区别。

3 体会生物生殖的多样性及生产中的应用。

学习重点：

有性生殖及无性生殖的概念；营养繁殖活动

学习难点：

植物营养繁植活动；植物的组织培养技术

【自主学习】

1.

由亲体产生的＿＿＿＿＿结合成＿＿＿＿＿，由＿＿＿＿＿发育成新个体的生殖方式，叫做有性生殖。有性生殖后代的＿＿＿＿＿较强。如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.

绿色开花植物是怎样产生后代的？不经过＿＿＿＿＿的结合，由＿＿＿＿＿直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。如利用马铃薯的＿＿＿＿＿繁殖新个体。无性生殖的优点是：产生的＿＿＿＿＿个体数量多，＿＿＿＿＿快，而且子代能稳定地保持＿＿＿＿＿的遗传性状。缺点是：无性生殖后代的＿＿＿＿＿有下降的趋势。

3.

绿色开花植物能利用其＿＿＿＿＿繁殖新个体，这种生殖方式

叫营养生殖，属于无性生殖，常用的方法有＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿等。

4.

如何扦插、嫁接、压条？

5.

植物组织培养的原理，优点，培养条件？

6.

无性生殖除植物的营养生殖外，还有＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等方式. 7.

单细胞生物大多进行＿＿＿生殖，酵母菌的生殖方式为＿＿＿生殖，主要以＿＿＿生殖的方式进行（有氧时），在条件恶劣的情况下，进行孢子生殖。

8.

孢子是一种＿＿＿细胞，与精子、卵子不同的是，不经＿＿＿就可直接发育成新个体。霉菌大都用孢子繁殖后代，如根霉、＿＿＿和＿＿＿等。

【合作探究】

活动.

“植物的营养繁殖”（书90、91页）

知识网 有性生殖：植物依靠种子繁殖的方式属于有性生殖

枝条的扦插（枝插）

扦插

叶的扦插 (叶插）源 枝接（接穗为枝条）

嫁接

芽接（接穗为芽）

植物的生殖方式 压条

营养生殖 无性生殖

分裂生殖：单细胞生物的主要生殖方式，如细菌、蓝藻、变形虫等 出芽生殖：如水螅、酵母菌等

孢子生殖：真菌的主要生殖方式，如根霉、青霉、曲霉、蘑菇组织培养

等

1

【清疑检测】

1．不属于组织培养技术优点的是（ ）

A能够培育出新品种 B可以防止植物病毒的侵害

C保持亲本的优良性状 D短时间内大量快速的进行繁殖

2.绿色植物在受精作用完成前,精子位于( ) A花丝 B胚珠 C柱头 D花粉管

3.将水蜜桃的芽接在毛桃的枝条上,这样获得的新个体的性状是( ) A即酸又甜 B不甜也不酸 C毛桃样的酸 D水蜜桃样的甜

4.嫁接成活的关键是( ) A接穗和砧木必须是同一树种 B接穗和砧木的树龄必须相同

C接穗和砧木的形成层要紧密结合 D接穗和砧木的输导组织要紧密结合

5.采用下列哪种方法，可以使同一苹果树上结出几种不同品质的苹果（ ）

A人工授粉 B嫁接 C 扦插 D A. B. C三项

6.下列能进行出芽生殖的一组是( ) A水螅和酵母菌 B变形虫和水螅 C细菌和蓝藻 D根霉和青霉

7.下列生殖方式不属于无性生殖的是( ) A出芽生殖 B分裂生殖 C茎扦插 D种子繁殖

8.真菌(如青霉,曲霉等)的生殖依靠( ) A精子 B卵细胞 C孢子 D受精卵

9.细菌的生殖方式是( ) A孢子生殖 B分裂生殖 C断裂生殖 D接合生殖

10.面包放久了会长“毛”,这些“毛”是怎样进行生殖的( ) A分裂生殖 B出芽生殖 C孢子生殖 D有性生殖

学（教）后记：

植物的生殖(一) 1.

教学目标：（1分钟）

1．

正确区分有性生殖和无性生殖

2．

说出扦插, 压条 ,嫁接等无性繁殖成功的关键及要领

2.

指导学生自学（1分钟）

要求：1.在8分钟内认真阅读85－88页的内容；

2.独立思考并完成自学思考题。 3.

学生自学，教师巡视（8分钟）

自学思考题

9.

由亲体产生的＿＿＿＿＿结合成＿＿＿＿＿，由受精卵发育成新个体的生殖方式，叫做有性生殖。＿＿＿、绝大多数＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿都能进行有性生殖，有性生殖后代的＿＿＿＿＿较强。

10.

绿色开花植物的主要结构是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿能产生花粉，花粉能萌发产生＿＿＿＿；＿＿＿＿＿的子房中有胚珠，其内有＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿结合形成受精卵，受精卵发育成＿＿＿＿＿，它是新植物的幼体。植物依靠＿＿＿＿＿繁殖的方式属于有性生殖。

2

11.

不经过＿＿＿＿＿的结合，由＿＿＿＿＿直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。如利用马铃薯的＿＿＿＿＿繁殖新个体。无性生殖的优点是：产生的＿＿＿＿＿个体数量多，＿＿＿＿＿快，而且子代能稳定地保持＿＿＿＿＿的遗传性状。缺点是：无性生殖后代的＿＿＿＿＿有下降的趋势。

12.

绿色开花植物能利用其＿＿＿＿＿繁殖新个体，这种生殖方式

叫营养生殖，属于无性生殖，常用的方法有＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿等。嫁接成活的关键是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

13.

用＿＿＿＿进行扦插繁殖叫枝插；用＿＿＿＿或＿＿＿＿进行扦插繁殖叫叶插。嫁接时，从果实质量好的植物体上选取健壮的枝或芽作为＿＿＿＿，从抗性好的植物体上选取植株作为＿＿＿＿；嫁接成活的植株能够具备二者的优良性状。

4.

检测自学（7分钟）

请学生回答本节课重点，基础的思考题

5.

引导学生更正，指导学生运用（8分钟）

有性生殖的概念：由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖。

有性生殖：植物依靠种子繁殖的方式属于有性生殖

枝条的扦插（枝插）

扦插

叶的扦插 (叶插）

植物的生殖方式 营养生殖 枝接（接穗为枝条）

嫁接

芽接（接穗为芽）

无性生殖

压条

组织培养

6.

当堂训练（15分钟）

1．不属于组织培养技术优点的是（ ）

A能够培育出新品种 B可以防止植物病毒的侵害

C保持亲本的优良性状 D短时间内大量快速的进行繁殖

2.绿色植物在受精作用完成前,精子位于( ) A花丝 B胚珠 C柱头 D花粉管

3.将水蜜桃的芽接在毛桃的枝条上,这样获得的新个体的性状是( ) A即酸又甜 B不甜也不酸 C毛桃样的酸 D水蜜桃样的甜

4.嫁接成活的关键是( ) A接穗和砧木必须是同一树种 B接穗和砧木的树龄必须相同

C接穗和砧木的形成层要紧密结合 D接穗和砧木的输导组织要紧密结合

5.采用下列哪种方法，可以使同一苹果树上结出几种不同品质的苹果（ ）

A人工授粉 B嫁接 C 扦插 D A. B. C三项

6.用于扦插的枝条一般每段保留的节数是( ) A 1个 B 2个 C 3个 D 4个

7.如果在开花前，把桃花A去掉雄蕊，把桃花B去掉雌蕊，再用塑料袋将两朵花罩在一起，扎好口袋，其结果是（ ）

3

A、A能结实、B不能结实 B、A不能结实、B能结实

C、二者都能结实 D、二者都不能结实

8.能使后代有更大适应能力的生殖方式是( ) A有性生殖 B无性生殖 C分裂生殖 D出芽生殖

9.进行压条时,要把枝条中部下面的树皮剥掉半圈,其意义在于( ) A便于有机物集中在伤口上部,有得于生出不定根

B便于有机物集中在伤口下部,有得于生出不定根

C减少植物的蒸腾作用,有得于生出不定根

D阻断水分由枝条顶端向下运输 ,有得于生出不定根

10.以红果毛皮桃为接穗,以黄果毛皮桃为砧木,则接穗

上结出的毛皮桃皮色是( ) A红果皮 B黄果皮 C半边红果皮,半边黄果皮 D不一定

4

参考答案：

自学思考：

1、两性生殖细胞 受精卵 人 动物 植物 生活力

2、雄蕊 雌蕊 雄蕊 精子 雌蕊 卵细胞 精子 卵细胞 胚 种子

3、两性生殖细胞 母体 块茎 子代 繁殖速度 母体 生活力

4、营养器官 扦插 嫁接 压条 砧木与接穗的形成层紧密结合

5、枝条 叶片 叶柄 接穗 砧木

当堂训练：

1-5 A D D C B 6-10 C A A A A 植物的生殖（二）

一．

教学目标（1分钟）

1.

了解植物的组织培养

2.

举例说明分裂生殖,出芽生殖,孢子生殖

二．

指导学生自学（1分钟）

要求：1.在8分钟内认真阅读88－95页的内容

2.思考并完成自学思考题

三.学生自学，教师巡视（8分钟）

自学思考题

7.

植物进行组织培养的原理是植物细胞具有＿＿＿＿＿性。在无菌条件下，把＿＿＿＿＿，

＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿,茎或根的一部分等接种到人工配制的培养基上，它们能够生长发育成一个完整的＿＿＿＿＿,这就是植物组织培养技术. 8.

植物组织培养技术可用于培育＿＿＿＿的植物品种、在＿＿＿＿＿大量繁殖植物、培养＿＿＿＿＿感染的植株，还可以将＿＿＿＿＿保存在超低温下，实现＿＿＿＿＿的长期保存和长途运输。

9.

人工培养基中含有植物生长发育需要的各种＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿以及一定＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的植物生长＿＿＿＿＿。

10.

培养基需要＿＿＿＿＿，外植体也要＿＿＿＿＿后才能接种到培养基上。接种的外植体要放在＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的条件下培养。

11.

在适当的培养基上，外植体细胞或组织通过细胞分裂形成＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿经过人工诱导，产生＿＿＿＿、＿＿＿＿等器官，从而形成一个新的＿＿＿＿＿。

12.

无性生殖除植物的营养生殖外，还有＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等方式.

5

13.

单细胞生物大多进行＿＿＿生殖，酵母菌的生殖方式为＿＿＿生殖，主要以＿＿＿生殖的方式进行（有氧时），在条件恶劣的情况下，进行孢子生殖。

14.

孢子是一种＿＿＿细胞，与精子、卵子不同的是，不经＿＿＿就可直接发育成新个体。霉菌大都用孢子繁殖后代，如根霉、＿＿＿和＿＿＿等。

四.检测自学（7分钟）

请学生回答本节课重点，基础的思考题

五.引导学生更正，指导学生运用（7分钟）

营养生殖：扦插、嫁接、压条等

组织培养→植物细胞的全能性

植物

无性生殖的类型 分裂生殖：单细胞生物的主要生殖方式，如细菌、蓝藻、变形虫等 出芽生殖：如水螅、酵母菌等

孢子生殖：真菌的主要生殖方式，如根霉、青霉、曲霉、蘑菇等

六.当堂训练（16分钟）

1.下列能进行出芽生殖的一组是( ) A水螅和酵母菌 B变形虫和水螅 C细菌和蓝藻 D根霉和青霉

2.下列生殖方式不属于无性生殖的是( ) A出芽生殖 B分裂生殖 C茎扦插 D种子繁殖

3.真菌(如青霉,曲霉等)的生殖依靠( ) A精子 B卵细胞 C孢子 D受精卵

4.细菌的生殖方式是( ) A孢子生殖 B分裂生殖 C断裂生殖 D接合生殖

5.面包放久了会长“毛”,这些“毛”是怎样进行生殖的( ) A分裂生殖 B出芽生殖 C孢子生殖 D有性生殖

6.组织培养成功的理论基础是( ) A植物细胞的完整性 B植物细胞能够分裂

C植物细胞的全能性 D培养的细胞能够迅速转化为生殖细胞

7.现有相距3cm的甲,乙两朵桃花,甲去掉雄蕊, 乙去掉雌蕊,再用一塑袋将它们罩在一起并扎好袋口,结果是( ) A甲能结桃 B乙能结桃 C甲,乙都能结桃 D甲,乙都不能结桃

8.在植物的组织培养过程中,不包括( )

6

A细胞的增殖 B细胞的分化 C有性生殖 D接种

9.要大量快速地繁殖郁金香，以下哪种方法最好（ ）

A扦插 B嫁接 C压条 D组织培养

7

参考答案

自学思考：

1、全能 花药 子房 叶片 植物体

2、优良 短时间内 无病毒 培养物 优良品种

3、无机盐 有机物 种类 浓度 调节物质

4、高温灭菌 消毒 光照 温度适宜

5、愈伤组织 愈伤组织 根 芽 6、分裂生殖 出芽生殖 孢子生殖

7、分裂 无性 出芽

8、生殖细胞 受精 青霉 曲霉

当堂训练：

1-5 A D C B C 6-9 C A C D

植株

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