资料摘要
课题3金属资源的利用和保护（第1课时）学习目标1、知道常见的金属如铁、铝、铜等矿物；了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。2、会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。课前预习一、知识回顾 1、完成下列化学方程式（1）铁在氧气中燃烧 （2）铁生锈
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课题3 金属资源的利用和保护教学设计和教学实录
未知
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关键词：课题3 金属资源�…教学设计和教学实录
正文
课题3金属资源的利用和保护（第1课时）
学习目标
1、知道常见的金属如铁、铝、铜等矿物；了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。
2、会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。
课前预习
一、知识回顾 1、
完成下列化学方程式
（1）铁在氧气中燃烧 （2）铁生锈 （3）铝与氧气反应
（4）镁、铝、锌、铁分别与稀盐酸、稀硫酸反应。
2、工业上用电解氧化铝的方法来制取铝，发生的反应方程式为2Al2O3 电解====
4Al + 3O↑现有2102吨氧化铝，请问最多能生产出多少吨铝？（请用两种方法来解答）
二、自主学习
1、地球上的金属资源少数以单质的形式存在，如 、 等，其余多数以
形式存在。
2、写出下列金属矿石的主要成分
矿石名称
赤铁矿
磁铁矿
黃铁矿
菱铁矿
铝土矿
黄铜矿
辉铜矿
孔雀石
主要成分的化学式
主要成分的名称
3、炼铁用到的原料有 、 、 ，原理是 ，设备是 。
课堂探究
一、铁的冶炼
A B C 问题与讨论：
（1）实验中用到的仪器有 。
（2）A处的实验现象是 反应方程式： 。
（3）B处的实验现象是
，作用是 ，
反应方程式： 。
（4）C处的实验现象是
，作用是 ，
反应方程式： 。
（5）实验中还应注意什么问题？（反应时先通一氧化碳还是先点燃酒精灯？结束时先停止通一氧化碳还是先停止加热？为什么？尾气还可以如何处理？）
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关于本教案的常见问题
Q：课题3 金属资源的利用和保护教学设计和教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
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