6 侯银匠板书设计及设计说明｜教案在线预览

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《侯银匠》教案三维目标：1．知识与技能目标：把握人物的性格特点，掌握刻画人物的方法。2．过程与方法目标：学习鉴赏人物形象的方法，总结人物形象。3．情感态度与价值观目标：体会父亲对女儿深深的爱，感悟人性美。教学重难点：掌握小说中鉴赏人物形象的方法及学会探究题的解答方法。教法学法：多媒体演示法、讲授法、

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 侯银匠

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2023-07-28 04:44:33

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学校：湘西土家族苗族自治州第二民族中学

6 侯银匠板书设计及设计说明

未知

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关键词：6 侯银匠板书设计及设计说明

正文

《侯银匠》教案

三维目标：

1．知识与技能目标：

把握人物的性格特点，掌握刻画人物的方法。

2．过程与方法目标：

学习鉴赏人物形象的方法，总结人物形象。

3．情感态度与价值观目标：

体会父亲对女儿深深的爱，感悟人性美。

教学重难点：

掌握小说中鉴赏人物形象的方法及学会探究题的解答方法。

教法学法：

多媒体演示法、讲授法、指导法、自主合作探究法。

教学过程

一、导入

欣赏歌曲《父亲》感悟父爱

父亲，一个平凡的名字，平凡中透着坚毅。父亲，一副沉默的外表，沉默里藏着挚爱。今天我们感受一下《侯银匠》中如山的父爱，支撑起女儿一生信念的天堂。

二、诵读感悟

初读课文，请学生尝试概括故事情节

（故事以侯菊出嫁为主要事件，按“出嫁前——出家时——出嫁后”的顺序安排故事情节。）

三、研读赏析

（一）要把握人物特点及写法。

1，你欣赏侯菊吗？为什么？

（分析文中与人物相关的语句是从哪些方面刻画人物形象的）

全面把握人物特点，为理解构思作准备。

2，侯银匠是个什么样的人？何以见得？

（分析文中与人物相关的语句是从哪些方面刻画人物形象的）

3，文题是侯银匠，为什么要花更多的篇幅描写侯菊？

正面描写侯菊是为了侧面衬托侯银匠，全文主旨是为了突出银匠的人性美。

4，从这一对父女的故事中你得到了哪些启发？表达怎样的主旨？

（二）归结鉴赏人物形象的方法：（通过学生回答，教师归结）

（1）通过抓人物描写方法来概括人物形象；（外貌、语言、动作、心理、正侧等）

（2）通过分析故事情节概括人物形象；（关注小说一系列事件）

（3）通过环境描写表现人物形象；（关注自然环境与社会环境）

（4）通过作品主题挖掘人物形象。（注意作者对人物的介绍和评价）

（三）怎样总结人物形象？答案形成思路：（教师引导）

思路：（学生归纳）

（1）在句式上采用肯定的陈述句。

（2）点明人物的身份、地位、职业。

（3）交代人物的性格特点。（形容词）

（4）从社会意义的角度指出人物的典型意义。（主题、创作目的、作者的情感态度）

形成答案：（教师指导学生用笔写出答案）

侯银匠是一位生活在中国上世纪三四十年代的善良勤劳的、精明能干的、具有朴实深沉父爱的普通百姓中父亲的形象。

侯菊是一位生活在中国三四十年代的精明能干的、心灵手巧的、自尊自强的、有心计的、有虚荣心的普通百姓中女儿的形象。

四、布置作业：

1、选择你欣赏的一位同学或老师为其概括形象特点。

（为了让学生进一步掌握概括人物形象的方法）

2、写一句赞美父亲的话，送给父亲。（体会父爱，懂得感恩）

板书设计

侯银匠

侯银匠(长辈)：勤劳、能干、精明、善良、体贴深爱女儿

侯菊(晚辈)：精明能干、自尊心强、心灵手巧(间接烘托)

关于本教案的常见问题

Q：6 侯银匠板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 侯银匠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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