口语交际开一次辩论会名师教学设计是什么类型的资料？

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口语交际开一次辩论会名师教学设计｜教案在线预览

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关键词：口语交际开一次辩论会名师教学设计

正文

同学们，在电影、电视中，我们经常看到辩论赛选手个个唇枪舌剑、口若悬河，不禁对他们的能言善辩心生向往。你想在交流、辩论中锻炼自己的口头表达能力吗？你想成辩论赛中一位优秀的选手吗？请随我“走上辩论台”。

1.了解辩论的有关常识。

2.培养独立思考、多角度思考问题的能力。

3.培养运用资料来阐释自己观点的能力。

4.在辩论、交流中锻炼自身的口语表达能力。

1课时

组织学生开展辩论擂台赛

一、课前任务

（一）学生准备

将学生分成三组进行活动准备，每个小组又分成正反两方进行准备。1.上网利弊谈：搜集网络发展史料，上网给人们带来利与弊的事例、图片等。整理材料，分类归纳，形成论据。

2.事物的正确答案只有一个吗？从多方面搜集材料，形成自己的观点，并将它条理化，系统化。

3.关于克隆的争议：搜集有关克隆带来的进步，思考它将反作用于人类的观点，并提出假设。

（二）教师准备

搜集图片、资料制成课件，指导每组正反两方确定论题、论据，并在辩论方法上给以指导。

二、实战对决

（一）上网利弊谈（示例）

正方：上网利大于弊

辩词：电脑是现代高科技的产品，集中了当今人类的最高智慧，它可以为我们提供大量的信息，创造了一个个与外界广阔世界相联系的纽带，关于网游网恋的问题，那都是有些同学没有正确运用电脑而产生的问题，因此我们可以说，网游网恋问题不在网，而在网上之人！（可补充搜集到的材料）

反方：上网弊大于利

辩词：我方并不否定电脑这一高科技产品的功能，我们要辩论的就是网络对青少年的影响问题。我方认为，网络这一高科技产品在为社会创造巨大利益的同时，也给青少年带来了不可估量的危害。如果

充斥青少年世界的都是网游和网恋的话，那么这个世界的未来将是多么的可怕！所以我方认为，上网之弊大于利，青少年们还是不要上网的好！（可补充搜集到的材料）

（二）事物的正确答案只有一个吗？（示例）

正方：事物的正确答案只有一个

辩词：在自然科学中，事物的答案往往只有一个。如1+1=2，只可能是2，而不会是其他。太阳东升西落，也是固定的，不可改变的。反方：事物的正确答案不止一个

辩词：在人文学科中，人们对作品，对人物理解的角度、出发点不同，给出的结论是丰富多彩的。如“一千个读者就有一千个林黛玉”。在自然科学中答案有时也不止一个，如基因一样，排序不一样就可以得到多种不同的物质。

（三）关于克隆的争议（示例）

正方：克隆利大于弊

辩词：克隆不仅可以保证物种特别是濒临灭绝的珍稀动物的继续繁衍，而且克隆器官能够造福人类，帮助人类逢凶化吉，挽救病人的生命。所以，克隆是利大于弊。

反方：克隆弊大于利

辩词：克隆有可能招致人类对自我的遗弃，是对人类伦理和人类尊严的践踏。大量相同的克隆人会破坏家庭伦理结构，造成社会混乱。如果被居心叵测者搞出一个人兔杂交物种，将亵渎人类尊严。大量基因相同的“克隆人”可能诱发新型疾病的广泛传播。因此克隆不利于

物种的优胜劣汰，是弊大于利。

资料摘要

口语交际开一次辩论会名师教学设计