复习题25优质课教案设计｜教案在线预览

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列举法复习长郡芙蓉中学朱小梅教学目标：1、理解列举法、列表法和树形图法的特征2、熟练运用列举法、列表法和树形图法求事件的概率教学过程：（一）复习旧知——列表法当一次试验要涉及两个因素,并且可能出现的结果数目较多时,为了不重不漏的列出所有可能的结果,通常采用列表法.列表法中表格构造特点:（二）当堂训练

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所属课文：复习题25

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2019-06-30 19:27:00

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学校：长郡芙蓉中学

复习题25优质课教案设计

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关键词：复习题25优质课教案设计

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列举法复习

长郡芙蓉中学

朱小梅

教学目标：

1、理解列举法、列表法和树形图法的特征

2、熟练运用列举法、列表法和树形图法求事件的概率

教学过程：

（一）复习旧知——列表法

当一次试验要涉及两个因素,并且可能出现的结果数目较多时,为了不重不漏的列出所有可能的结果,通常采用列表法.

列表法中表格构造特点:

（二）当堂训练

（1）抛两枚硬币，出现一正一反的情况的概率是_______

（2）从1～4这4个数中任取一个数作分子，从2～4这3个数中任取一个数作分母，组成一个分数，则出现分子、分母互质的分数的概率是_______

（三）典例剖析

例1 同时抛掷三枚硬币,求下列事件的概率: (1)

三枚硬币全部正面朝上; (2) 两枚硬币正面朝上而一枚硬币反面朝上; (3)

至少有两枚硬币正面朝上. （四）复习旧知——树状图法

当一次试验中涉及3个因素或更多的因素时,用列表法就不方便了.为了不重不漏地列出所有可能的结果,通常采用“树形图”.

（五）巩固训练

练习1

如图，有牌面数字都是2,3,4的两组牌.从每组牌中各随机摸出一张，请用画树状图或列表的方法，求摸出的两张牌的牌面数字之和为6的概率.

练习2 小明是个小马虎,晚上睡觉时将两双不同的袜子放在床头，早上起床没看清随便穿了两只就去上学，问小明正好穿的是相同的一双袜子的概率是多少？

练习3

甲、乙、丙三人打乒乓球.由哪两人先打呢?他们决定用

“石头、剪刀、布”的游戏来决定,游戏时三人每次做“石头”

“剪刀”“布”三种手势中的一种,规定“石头”

胜“剪刀”, “剪刀”胜“布”, “布”胜“石头”. 问一次比赛能淘汰一人的概率是多少? （六）拓展提高

例2：一个不透明的口袋里装有红、黄、绿三种颜色的球（除颜色不同外其余都相同），其中红球有2个，黄球有1个，从中任意摸出一球是红球的概率为0.5

（1）试求口袋中绿球的个数；

（2）第一次从口袋中摸出1球，放回后再摸出一球，求两次都是红球的概率。

（3）若摸到红球记0分，摸到白球记1分，摸到

黄球记2分，甲从口袋中摸出一个球不放回，

再摸出一个.请用画树状图的方法求甲摸得到两个球且得2分的概率.

（4）同时从口袋中摸出两个球，都是红球的概率是多少？

练习4 一个不透明的布袋里装有3个球，其中2个红球，1个白球，它们除颜色外其余都相同．

(1)求摸出1个球是白球的概率；

(2)摸出1个球，记下颜色后放回，并搅匀，再摸出1个球，求两次摸出的球恰好颜色不同的概率（要求画树状图）；

(3)现再将n个白球放入布袋，搅匀后，使摸出1个球是白球的概率为

5/7

，求n的值

（七）课堂小结

1.用列表法和树形图法求概率时应注意什么情况？

2.用树状图和列表的方法求概率的前提:

关于本教案的常见问题

Q：复习题25优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题25》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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