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教学内容:西师版数学六年级下册正比例、反比例整理与复习教学目标:1、进一步认识正、反比例的意义,并能运用正、反比例的意义解决实际问题。2、培养学生的问题意识,不断积累活动经验,体会重要的数学思想。教学重难点:1能运用正、反比例的意义解决实际问题。2培养学生的问题意识,不断积累活动经验,体会重要的数学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2018-04-24 15:35:00

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学校：宜宾市翠屏区宋家乡中心小学校

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教学内容:西师版数学六年级下册正比例、反比例整理与复习

教学目标:

1、进一步认识正、反比例的意义,并能运用正、反比例的意义解决实际问题。

2、培养学生的问题意识,不断积累活动经验,体会重要的数学思想。

教学重难点:

1能运用正、反比例的意义解决实际问题。

2培养学生的问题意识,不断积累活动经验,体会重要的数学思想。

教学准备:表格、课件、小黑板

教学过程:

一、复习导入

1、说说:

这两面国旗长和宽的比,是否可以组成比例?

如果可以组成比例,那么组成的比例是______________________,指出它的内项和外项。

2、板书课题:正、反比例整理与复习

二、复习整理

本单元知识点梳理:

A:两个数相____,又叫做两个数的比。比有_____项和______项。

B:比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外),这叫做_____的基本性质。

C:两个比相等的式子叫做_______。比例有两个_____项和两个_____项。

D:在一个比例中,两内项的积和两外项的积_______,这叫做______的基本性质。

E:都有两个相关联的量,一个量变化,另一个量也随着变化。

F:比值(商)一定,图像是一条直线

G:乘积一定,图像是一条曲线。

H:在一个比例中,已知其中任意3项,求另外一个未知项叫做________。

三、知识点梳理

把以上知识点带入相应位置吧!(只填番号)

2、解比例：______________________________

3、我还不明白的问题：

四、强化巩固：

课堂测试

姓名：____________________ 得分：＿＿＿＿＿＿＿＿

1、判断下列信息能否组成比例，能组成什么比例。（35分，5分/题）（1）单价一定，数量和总价。（）比例（2）路程一定，速度和时间成。（）比例（3）正方形的边长和它的周长成。（）比例（4）圆柱体的高一定，圆柱体的体积和它的底面积。（）比例（5）y=5x，x和y。（）比例（6）xy=24，x和y。（

）比例（7）一堆煤一定，运走的煤和剩下的煤。（）比例 2、用比例解答下列应用题，只列式，不计算。（20分，10分/题）

（1）工程队安装一条水管。计划每天安装

90米，20天完成。实际只用了15天

就完成了，实际每天安装多少米？

（2）工程队安装一条水管，20天安装了90米，照这样计算，15天能安装多少米？

3、解比例（40分，10分/题）

361039

：8=24：x 4：5=8：2x ：=x：

5x7410

4、在括号里填数（15分，5分/题）

（1）如果a：0.5=8：0.2，那么a=（）。

（2）

5(___)

= （3）0.63：（）=（）：10

8(___)

五、小结：本节课你学到了什么

六、板书设计（详细见照片）

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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