习作教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

《我的理想》习作教学设计教学目标:1、在口语交际的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验,并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏,感受习作的快乐。2、培养写习作提纲的习惯,提高学生有条理地表达的意识和能力。3、尝试前后照应的写法。教学重点、难点:1、培养学生写习作提纲的习惯。2、具体、生动地描述自己的

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 15:05:00

来源学校

学校：东莞市望牛墩镇达贤小学

习作教学设计模板

未知

2018-04-27 15:05:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作教学设计模板

正文

《我的理想》习作教学设计

教学目标:

1、在口语交际的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验,并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏,感受习作的快乐。

2、培养写习作提纲的习惯,提高学生有条理地表达的意识和能力。

3、尝试前后照应的写法。

教学重点、难点:

1、培养学生写习作提纲的习惯。

2、具体、生动地描述自己的理想,有条理地进行表达。

教学准备:

组织学生搜集一些关于“理想”的名人名言。

教学过程:

一、创设情境,畅谈理想

1、读流沙河的《理想》,说说:你们想到了什么?

2、理解理想的含义。

3、交流关于理想的名言。

4、了解一些名人的理想。

5、师:理想虽然没有好坏、对错、贵贱之分,但是,如果一个人的理想的目的是“为人民服务”,是对别人有益的,那么,他的人生将会很有意义。

6、说说:你的理想是什么?

7、为什么有这样的理想?

8、交流名人如何实现自己的理想。

9、如何实现自己的理想?

二、阅读提示,明确习作要求

1、师:正因为我们心中有理想,所以我们才有努力的动力。这节课,我们就动笔写一写自己的理想吧。

2、,自读习作要求,明确习作要求:(1)要写清楚自己的理想是什么?(2)为什么有这样理想?(3)准备怎样实现自己的理想?(师板书)

3、根据习作要求,学生小组讨论合作,尝试列简单的习作提纲。

4、学生回答,教师板书习作提纲:

我的理想

（1）开头：我的理想是什么？

（2）中间部分

（3）结尾｛a.为什么有这样的理想？ b.准备怎样去实现自己的理想？

5、交流提纲，重点写“我为什么有这样理想”和“我准备怎样实现自己的理想”。

6、提示学生根据本组课文的写作特点，可以尝试运用首尾呼应的写作方法。（板书：首尾呼应）

三、指导写好习作的开头。

1、出示“好的开头”，学生自由读，指名读，齐读。

2、学生起草习作的开头。

3、教师巡视指导，对个别有困难的学生进行个别辅导。

4、展示佳作。

5、学生继续完成习作。

四、教师小结

五、作业布置

完成习作《我的理想》。

板书设计：

我的理想

开头：我的理想是什么？

a.为什么有这样的理想？

中间部分｛ b.准备怎样去实现自己的理想？

结尾：首尾呼应

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作教学设计模板