5　名碑荟萃优秀教学设计范文

名碑荟萃

教材简析:

这篇课文以西安碑林收藏的石碑为例,介绍了我国书法艺术史上几位有代表性的书法家和他们的代表作,反映了我国书法艺术的辉成就。

课文先简介了西安碑林,说明它是“我国最大的书法艺术宝库”,称这里是“名碑荟萃”的地方。然后以历史朝代为序,分别介绍了东晋的王羲之、唐初的欧阳询、盛唐的颜真卿、颜真卿之后的柳公权等书法大家的事迹及其书法的主要特点。最后概括说明碑林中的书法在我国艺术宝库中的地位。

教学目标:

1、了解书法名家的书法艺术特色,感受中华书法艺术的博大。

2、有感情地朗读课文。

3、通过网络知识的扩充,使学生对中华书法产生兴趣。

教学重点:

1、了解书法名家的书法艺术特色,感受中华书法艺术的博大。

2、练习解说碑文。

教学准备:

课件

教学课时:

一课时

教学过程:

一、激趣导入

中华文化源远流长,书法是我国艺术的精华。今天老师要带同学们游览我国最大的书法艺术宝库----西安碑林,那里不仅是中国古代文化经典刻石的云集之地,也是历代著名书法艺术珍品的荟萃之地。

(板书课题)齐读。

二、初步欣赏

1、课件出示碑林相关图片,生自由观赏。

2、初次游览,你们有什么感受?生畅所欲言。

三、学习课文

1、用自己喜欢的读书方式读读课文,扫清文字障碍。

点拨:名碑荟萃博采众长骨气劲峭遒劲郁勃

2、再读课文,想一想课文介绍了哪几位书法家,他们的书法艺术有什么特点?完成以下表格。

2、集体交流,点拨强调。

3、你欣赏哪位书法家的艺术风格?找句子读一读,读出你的体会。

4、小结:

王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权这些不同朝代的书法名家,艺术风格独特,各有千秋,有潇洒清秀的,有骨气劲峭的,有端庄雄伟的,有结构严谨的,真可谓名碑荟萃啊!难怪作者这样赞叹:(生朗读第六自然段)。

师:说说你的体会。引导生抓住“美不胜收”这一重点词谈体会。

5、师:我们刚才领略了四种书体,你们知道碑林中还有什么吗?

西安碑林博物馆,原名陕西省博物馆,建于1944年.它是在具有900多年历史的“西安碑林”基础上,利用西安孔庙古建筑群扩建而成的一座以收藏、研究和陈列历代碑石、墓志及石刻造像为主的艺术博物馆.馆区由孔庙、碑林、石刻艺术室三部分组成,占地面积31900平方米,现有馆藏文物11000余件,11个展室,陈列面积4900平方米.

6、师:面对碑林,你会怎样赞叹——

面对书法名家,你会怎样赞叹——

面对外国游客,你会怎样夸耀——

生再次朗读第六自然段。

小结:名碑荟萃,美不胜收!

四、小小解说员

1、如此独特的碑林,如果让你担任碑林的解说员,你应该做些什么准备?

2、作为一名出色的解说员,了解了书中几位书法名家的作品还不够,如果能了解更多有特色的碑石和书法家的轶闻趣事,就能使我们的解说更加精彩,有魅力,给游客留下深刻的印象。请同学们阅读相关材料,选择一块你喜欢的碑石,了解这位书法家的艺术风格和轶闻趣事等相关资料,练习解说。

资料补充:

王羲之吃墨

王羲之小的时候,练字十分刻苦。

据说他练字用坏的毛笔,堆在一起成了一座小山,人们叫它“笔山”。他家的旁边有一个小水池,他常在这水池里洗毛笔和砚台,后来小水池的水都变黑了,人们就把这个小水池叫做“墨池”。

长大以后,王羲之的字写得相当好了,还是坚持每天练字。有一天,他聚精会神地在书房练字,连吃饭都忘了。丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍,催着他吃,他好像没有听见一样还是埋头写字。

丫环没有办法,只好去告诉他的夫人。夫人和丫环来到书房的时候,看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送,弄得满嘴乌黑。她们忍不住笑出了声。原来,王羲之边吃边练字,眼睛还看着字的时候,错把墨汁当成蒜泥蘸了。

夫人心疼地对王羲之说:“你要保重身体呀!你的字写得很好了,为什么还要这样苦练呢?”王羲之抬起头,回答说:“我的字虽然写得不错,可那都是学习前人的写法。我要有

自己的写法,自成一体,那就非下苦工夫不可。”

经过一段时间的艰苦摸索,王羲之终于写出了一种妍美流利的新字体。大家都称赞他写的字像彩云那样轻松自如,像飞龙那样雄健有力,他也被公认为我国历史上杰出的书法家之一。

柳公权练字

有一天,柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时,一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家,敢在人前夸”,觉得这孩子太骄傲了,便皱皱眉头,说:“这字写得并不好,好像我的豆腐一样,软塌塌的,没筋没骨,还值得在人前夸吗?”小公权一听,很不高兴地说:“有本事,你写几个字让我看看。”

老人爽朗地笑了笑,说:“不敢,不敢,我是一个粗人,写不好字。可是,人家有人用脚都写得比你好得多呢!不信,你到华京城看看去吧。”

第二天,小公权起了个五更,独自去了华京城。一进华京城,他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群,只见一个没胡双臂的黑瘦老头赤着双脚,坐在地上,左脚压纸,右脚夹笔,正在挥洒自如地写对联,笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞,博得围观的人们阵阵喝彩。

小公权“扑通”一声跪在老人面前,说:“我愿意拜您为师,请您告诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说:“我是个孤苦的人,生来没手,只得靠脚巧混生活,怎么能为人师表呢?”小公权苦苦哀求,老人才在地上铺了一张纸,用右脚写了几个字:

“写尽八缸水,砚染涝池黑;博取百家姓,始得龙凤飞。”

柳公权把老人的话牢记在心,从此发奋练字。手上磨起了厚厚的茧子,衣肘补了一层又一层。经过苦练,柳公权终于成为我国著名书法家。

3、生积极准备,配乐解说。

师:大家认为谁解说的最吸引人?生评议。

4、作为一个西安人,宣传自己的家乡是我们义不容辞的责任。那么,怎样让更多的游客来这里参观游览呢?一句有创意的广告语是一个不错的方法。同学们,你愿意为西安碑林设计一条广告语吗?请你们开动脑筋,为自己的家乡贡献一份力量吧。

交流广告语,评议。

五、布置作业

1、临摹一幅你喜爱的书法作品。

2、当当小导游,为你的家人介绍西安碑林。