C教案和课堂实录｜教案在线预览

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第五课时教学目标:1、能够听、说、认读单词:sheep,hen,cow,horse。2、了解单词sheep,hen,cow,horse的复数形式。教具准备:PPT、单词卡片。教学重点:单词:sheep,hen,cow,horse及其复数形式的表达。句型:What are they?和Are they

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-09 17:32:00

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学校：石城县岩岭中小学

C教案和课堂实录

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2018-06-09 17:32:00

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关键词：C教案和课堂实录

正文

第五课时

教学目标:

1、能够听、说、认读单词:sheep,hen,cow,horse。

2、了解单词sheep,hen,cow,horse的复数形式。

教具准备:PPT、单词卡片。

教学重点:单词:sheep,hen,cow,horse及其复数形式的表达。句型:What are they?和Are they...?的问答。

教学难点:horse,sheep,goat的复数形式表达。

教学过程:

一、复习引题

1、教师提问:

I love animals very much. Do you love animals?

What animals do you know?

2、学生说说自己知道的动物单词,一旦学生说出本课涉及到的单词,教师要及时拿出卡片,请这位同学来教大家读。

二、教学新课

1、教师说:Do you know a farm?There are many animals at a farm. Let’s go and have a look教师出示

Let’s learn(A)部分挂图,说:Look,it is a farm. So many animals. What can you see?

2、学生听懂后,教师可先试着让学生指图回答,能说出英文的学生给与表扬,也可让学生用中文回答。

3、告诉学生我们要学习有关

farm的内容,教读farm。

4、让学生观看课件2遍,教师只点击有关单词部分,学生跟读。

5、教师出示单词卡:

sheep,hen,cow,horse,goat,lamb,让学生进行认读,

教师可以将一些发音规律,帮助学生记忆单词。

如:ee在sheep中发[i:]ow在cow中发[aU],oa在goat

中发音等等,也可以启发学生说说怎样记住每个单词。(将卡片贴到黑板上)

6、巩固单词:

a、教师说单词,学生指图。

b、教师指图,学生说单词。

c、一个学生说任意一个单词,其他学生举起相应的图片。

三、巩固练习

1、请一位同学拿一张卡片(复数形式的图片)站在前面,不让全班看到正面是什么,其他人用Are they...?来猜图片内容。

猜错了,该同学要说:No,they aren’t.猜对了,说:Yes, they are.

2、学生两人一组做猜卡片的游戏。

四、布置作业

1、将Let’s learn部分的图讲给家长听。

五、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：C教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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