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车村镇二中七年级数学导学案【学习目标】1、掌握利用绝对值比较两个负数的大小及有理数大小比较的一般方法；2、在具体进行两个负数的大小比较中，培养推理论证能力，并掌握数形结合与转化的思想方法． 【自学指导】预习课本第25页到第 27页5分钟后完成下列自学检测：【自学检测】1、（1）2与3哪个大？这两个
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2.5 有理数的大小比较课堂实录【2】
未知
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关键词：2.5 有理数的大小比较课堂实录【2】
正文
车村镇二中
七
年级
数学
导学案
【学习目标】
1、
掌握利用绝对值比较两个负数的大小及有理数大小比较的一般方法；
2、
在具体进行两个负数的大小比较中，培养推理论证能力，并掌握数形结合与转化的思想方法．
【自学指导】
预习课本第25页到第 27页
5分钟后完成下列自学检测：
【自学检测】
1、（1）2与3哪个大？这两个数的绝对值哪个大？
（2）－1与－4哪个大？这两个数的绝对值哪个大？
（3）3和－5哪个大？这两个数的绝对值哪个大？
（4）任意写出两个负数，并说出这两个负数哪个大？他们的绝对值哪个大？
1 【合作探究】
1、
在数轴上表示的两个数，右边的数总要
左边的数。
也就是：
（1）正数 0，负数 0，正数大于负数。
（2）两个负数，绝对值大的
【当堂检测】
1、比较下列各对数的大小：
—3 —5； —2.5 —∣—2.25∣
－0.7 －1.7 ；
34 ；
45－5
0；
— -3.14；
3 －0.273；
-3 -0.5；
1153(-0.5) +|-0.5|； ；
64-8____-12；
-|-2.7|_ __-(-3.32)；
2、用“<”将-4，12，2并说明理由．
3、在-3，-|-3|连接起来，4319，-0.42，-0.43，-中，最大的74一个数是 ．
【课堂小结】
【教学反思】
2
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