长方形的面积PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

探索长方形的面积公式教学内容冀教版小学数学三年级下册第71〜72页。教学目标知识技能1.探索并发现长方形面积的计算公式,初步掌握长方形面积的计算方法,会运用公式计算长方形的面积。2.渗透实验一发现一验证的学习方法,培养学生观察、质疑、分析、解决问题及动手操作能力。数学思考与问题解决突出学生的探究过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形的面积

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-20 14:46:00

来源学校

学校：遵化市小厂乡小厂中心小学

长方形的面积PPT配套优秀教学设计内容

未知

2018-04-20 14:46:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：长方形的面积PPT配套优秀教学设计内容

正文

探索长方形的面积公式

教学内容

冀教版小学数学三年级下册第71〜72页。

教学目标

知识技能

1.探索并发现长方形面积的计算公式,初步掌握长方形面积的计算方法,会运用公式计算长方形的面积。

2.渗透实验一发现一验证的学习方法,培养学生观察、质疑、分析、解决问题及动手操作能力。

数学思考与问题解决

突出学生的探究过程,引导学生在操作、思考、交流中主动掌握长方形的面积公式。

情感态度

在探索、操作中体验学习的乐趣,培养学生的探索精神和创新意识。

重点难点

重点:掌握长方形的面积计算公式,并会运用公式求长方形的面积。

难点:推导并概括出长方形的面积计算公式。

教具学具

用1平方厘米的正方形拼成的长方形若干,A4纸1张;

教学设计

一、创设情境,激发兴趣

1.复习。

(1)我们已经学习了哪些面积单位?这些面积单位是怎样规定的?

平方厘米(边长1厘米的正方形,面积是1平方厘米)

平方分米(边长1分米的正方形,面积是1平方分米)

平方米(边长1米的正方形,面积是1平方米)

生活中见到的哪些物品大小约是1平方厘米,1平方分米,1平方米?

生举手回答。

(2)(多媒体显示)下图是由边长1cm的小正方形拼成的,它的面积是多少?(指名回答)

6平方厘米，怎么算的？生：数格，一个格是1平方厘米，6个格，6平方厘米。那是不是所有的面积都可以通过数格数出来呢？前几天校长交给老师了一个任务，让我把学校篮球场的面积求出来？我还能用数格的方法用面积单位去数吗？

生：不能

师：在实际生活中，有些物体表面的面积用面积单位去量，既不方便又不实际。这就需要我们找到一种计算面积的好办法。下面我们一起研究长方形面积的计算方法。

板书课题：长方形的面积公式二、探索新知 1．教学例1。（1）明确要求。

出示ppt例题，让学生说一说题意要求。用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形。

告诉大家你拼成的是一个'什么样的长方形，并填在黑板的表格上。

（2）小组合作，共同探索。

让学生以小组为单位进行操作、思考和讨论，并填写上表。（3）全班交流。 ①汇报。

指名汇报，学生可能会提供以下三种拼法。

第2种

根据学生的汇报，教师填写下表。

②交流。

师:观察上表的数据,你发现这些数都有什么关系?

指名回答,通过交流,引导学生体会到:虽然拼法不同,拼成长方形的形状也各不相同,但面积都是12平方厘米,而且“12”正好是长边与宽边厘米数的乘积。(如:

12=12×1,12=6×2,12=4×3)

2.总结公式。

师:通过刚才的操作和讨论,你能猜一猜长方形面积的计算方法吗?

指名回答:学生可能会说出:长方形面积=长×宽。

教师板书如下:

长方形的面积=长×宽

3.下面大家利用我们刚才学的本领,去帮助老师把学校的篮球场的面积测量出来,请看ppt,生读题,独立完成。

订正。

ppt第二题

四、课堂总结

通过这节课的学习,你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：长方形的面积PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

长方形的面积PPT配套优秀教学设计内容