整理和复习优秀教学设计范文｜教案在线预览

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课题教小数除法的整理和复习课型练习课1、整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，学进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。目2、培养学生自我总结、反思，自主学习的习惯。标重点难点1、重点：整理小数除法的知识，形成知识体系。2、难点：在练习中归纳整理，练习提高。学习课件准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-23 15:19:00

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学校：永州市冷水滩区三多亭小学

整理和复习优秀教学设计范文

未知

2018-04-23 15:19:00

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关键词：整理和复习优秀教学设计范文

正文

课题

教

小数除法的

整理和复习课型

练习课

1、整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，学

进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。

目

2、培养学生自我总结、反思，自主学习的习惯。

标

重点难点

1、重点：整理小数除法的知识，形成知识体系。

2、难点：在练习中归纳整理，练习提高。

学习

课件

准备

教学

教师导学

环节

学生探究

创导

设入

情新

境课

一、谈话引入：本单元我们主要学习了有关小数除法

学生展的知识，今天这节课我们通过具体的练习，一起来整理和复示自己整

习一下有关小数除法的知识。请同学们完成教材第42页整理理的知识和复习的第1题。（教师多媒体出示）。

结构图，0.67×7.5 9.12×0.8 8.36×0.25 教师整理1.89÷0.54 7.1÷0.25 0.51÷2.2 评价。

3.14×102 0.125×7.41×80 (3.2+0.56)÷

0.8

学生先独立完成计算，然后教师指名学生汇报自己的计算结果，再集体订正。

二、整理回顾：请把你们整理和梳理的本单元知识汇报

给老师。

（1）5.07÷6=0.845 （2）11.5÷0.28 （3）0.144÷0.16 1、判断商是大于1还是小于1？

2、最高位商几？

3、小结计算方法，教师板书：

（1）用商不变定律,同扩

（2）按整数除法的方法去除

（3）商的小数点要和被除数的小数点对齐

（4）整数部分不够除，商0，点上小数点

（5）如果有余数，要添0再除

学生组内交流

汇报小数除法的计

算方法

自合

主作

学探

习究

交点

流拨

展评

示价

多媒体出示。第42页整理和复习的第2题。

师：请同学们认真观察情境图，你们能利用题中的信息解

决这些问题吗？

生：图中提供了2012年8月28日的中国银行外汇牌价，

1美元可以兑换6.34元人民币，1港元可以兑换0.82元人民币，1日元可以兑换0.08元人民币，1欧元可以兑换7.96元人民币。

师：100元人民币可以兑换多少美元呢？保留两位小数。

生：100÷6.34≈15.77(美元)，所以100元可以兑换15.77美元。

师：同一块手表在香港标价500港元，在日本标价5500日元。它在哪儿的标价低呢？

学生组

内讨论交流汇报解题步骤和方法

一、解决问题

1、游艺会上有个节目是“吹气球“。买一包气球有200

学生先个，用去29.6元。平均每个气球多少元？

理解题意再独立列式计算，2、一只油桶可装油5.5千克油，70千克油需要多少只完成后小油桶？

组交流汇检内

报，全班3、小明的妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶里，测化

每瓶最多可盛0.4千克。

集体订正。

反创

（1）妈妈需要准备几个瓶？

馈新

（2）如果要出售这些香油，妈妈一共能装多少瓶出售？

二、完成教材第31页练习七第7题和教材第31页练习七第10题。

三、这节课你有什么收获？

板书

设计

小数除法的整理复习

5.07÷6=0.845 11.5÷0.28 ≈41.07 0.144÷0.16=0.9

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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