Class 1 Textbook p.12名师教学设计

Lesson6：I like spring

（Part two）

教材分析：本节课是小学英语EEC教材第四册四年级下学期第六课第二课时，根据四年级学生的知识接受能力以及本单元的教学任务，为了让学生更容易，更系统的接受本单元新知，教师对四课做了教学整合，将四个季节的重点单词和在四季喜欢做的活动的相关重点知识放在了一课时，这样的设计会更好的为本课第二课时埋下伏笔，做好铺垫。所以本课时的教学内容贴近学生生活和学习实际，并配有生动活泼、富有情趣的图片，有利于学生在比较接近于实际的情景中进行听说读写训练，从而激发学生的兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，并为进一步学习打下良好的基础。

【教学目标】：

【知识目标】

1.能听说认读写单词

：season which 2.学生会说并能理解运用句型: Which season do you like ? I like … . Which season does she/he like ? She/He likes ….

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【

能力目标

】：培养学生的合作能力，鼓励学生多用英语，激发学生学习兴趣，培养学生的综合实践能力，能使用英语做事情，在让学生能够将所学的知识在生活中的相关情境中进行自主的表达。

【

情感目标

】：通过本课学习让孩子们明白大自然的四季是美丽的，激发孩子们热爱生活，热爱大自然。

【教学重点、难点】：

1、学会问答所喜欢的季节及喜欢的原因的句型。

2、扩展运用三单句式。

【教具】：多媒体课件，卡片，图片等

【教学过程】：

Step1. 1．Greating （亲切问候，渲染课堂氛围，将学生的情绪引入高潮。）

2．Review (复习) （1）Chant and game 【设计意图】(通过唱歌谣和游戏来复习季节和相关感觉的单词，并以此激发学习兴趣，集中每个学生注意力，图文匹配更扎实有效的巩固旧知，为新知的导入创设情境。) Step2.New Concepts 1.Learning new words A: Guess the number passport看课件猜单词

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2.learning new sentences 【设计意图】(此环节利用26个字母与26个数字的对应关系，让学生通过破译密码方式来猜出四季单词，这种方法新奇，可以充分引起学生的注意，并能吸引学生积极主动参与学习,全身心地投入到英语学习中，通过多媒体课件去了解所喜欢的哪个个四季，同时通过不同的方法来练习句型

Which season do you like? I like…）

3.Drill: （1）Chant(将本课重点知识编成有节奏

的chant，让学生在轻松欢快中继续理解加深记忆。) （2）Extract cards game（让学生自由小组练习，通过抽卡片继续操练句型达到扎实有效。）

（3）Ask and answer（通过生生互动，师生互动等形式进行问答操练巩固新知将语言运用实践中。）

4.Make a dialogue and writing 【设计意图】（通过让学生选择自己喜欢的图片来进行自己编对话来检验学生的掌握知识的运用和写的能力，以此进行层次教学调整。）

5.Game 【设计意图】（通过游戏活动来拓展运用三单句型 Which season does she/he like ? She/He likes ….并以此引入课文，回归课文。）

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Step3. Listen and answer the questions 【设计意图】:（

通过结合课文教师设计了三个相关问题让学生带着问题听录音，这样带着任务听录音，即集中学生注意力又加深对课文的熟悉程度，也提高了学生的学习兴趣。) Step4. Read and act

（1）Listen to the tape and then read the text (听录音然后三人一组分角色读课文) （2）Role a play (让学生戴头饰分角色表演课文，检验学生对所学知识的理解和掌握，提高说的能力。) （3）Make a dialogue (利用所学知识自由创设对话，以此拓展提高综合运用语言的能力。) Step5.Choose number and do 【设计意图】（

游戏是学生非常喜爱的活动, 进一步活跃课堂, 使学生注意力高度集中, 更重要通过本活动回顾本课重点进一步加深巩固整理所学的内容，同时提升知识广泛运用。）

Step6.文化渗透，情感教育

教师出示课件延伸知识，配乐展示有关美丽城市季节景色的图片，从而让学生感受大自然神奇魅力，并结合实际四川雅安发生地震一事件将情感达到高潮，让孩子们明白保护大自然、爱护大自然的重要性，激发孩子们热爱生活，热爱

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大自然，保护环境。 Step7.Over the class.（

快乐的结束课堂）

板书设计：

Lesson6：I like spring

Which season do you like?

I like spring .

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