习题2.3课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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饶平四中教案（科）级姓名课型教学目标时间第周年月日总第课时课题2．3.2平面与平面垂直的判定新课（）复习课（）实践课（）练习测试讲评课（）1.理解二面角的有关概念，作二面角的平面角，能求简单二面角平面角的大小．2. 了解面面垂直的定义，掌握面面垂直的判定定理，初步会用定理证明垂直关系重平面和平面垂直

资料类型：教学教案文档

所属课文：习题2.3

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2019-06-18 10:38:00

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学校：饶平县第四中学

习题2.3课件配套优秀教案案例

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关键词：习题2.3课件配套优秀教案案例

正文

饶平四中教案（

科）

级

姓名

课型

教

学

目

标

时间

第

周

年

月

日

总第

课时

课题

2．3.2

平面与平面垂直的判定

新课（

）

复习课（

）

实践课（

）

练习测试讲评课（

）

理解二面角的有关概念，作二面角的平面角，能求简单二面角平面角的大小．

2. 了解面面垂直的定义，掌握面面垂直的判定定理，初步会用定理证明垂直关系

重平面和平面垂直的判定．

点

教学

难二面角的理解及度量

点

教学方法

讲授法（

）演绎法（

）实验法（

）练习法（

）讨论法（

）

教具

1.观察教室内门与墙面，当门绕着门轴旋转时，门所在的平面与墙面所形成的角的大小和形状．

（1）数学上，用哪个概念来描述门所在的平面与墙面所形成的角？[来源学*科*网Z*X*X*K]

（2）平时，我们常说“把门开大一点”，在这里指的是哪个角大一点？

2.建筑工人常在一根细线上拴一个重物，做成“铅锤”，用这种方法来检查墙与地面是否垂直．当挂铅锤的线从上面某一点垂下时，如果墙壁贴近铅锤线，则说明墙和地面什么关系？此时铅锤线与地面什么关系？

教

学

内

容

与

过

程

【知识讲解】

二面角

(1)定义：从一条直线出发的两个半平面所组成的图形．

(2)相关概念：

①这条直线叫二面角的棱，②两个半平面叫二面角的面．

(3)画法：

直立式

平卧式

(4)记法：二面角α－l－β或α－AB－β或P－l－Q.(5)二面角的平面角：

若有①O∈l；②OA⊂α，OB⊂β；③OA⊥l，OB⊥l，则二面角α－l－β的平面角是∠AOB. 2. 平面与平面垂直

[来源学科网][来源:Zxxk.Com]

教

学

内

容

与

过

程

(1)定义：如果两个平面相交，且它们所成的二面角是直二面角，就说这两个平面互相垂直．

(2)画法：

记作：α⊥β. 3．判定定理

文字语言

一个平面过另一个平面的垂线，则这两个平面垂直

图形语言[来源学科网]

符号语言

l⊥β⇒α⊥β

l⊂α▶例1如图，AB是⊙O的直径，PA垂直于⊙O所在的平面，C是圆周上异于A、B的任意一点，求证：平面PAC⊥平面PBC.

作业

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：习题2.3课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题2.3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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