2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

直线和平面的位置关系教学设计一、教学任务1.了解空间中直线与平面的位置关系2.会用图形语言、符号语言表示直线与平面之间的位置关系. 3.培养空间想象能力二、教学重点和难点重点：空间中直线与平面的位置关系难点：用图形语言、符号语言表示直线与平面之间的位置关系三、教学基本流程通过实例得出空间中直线与平面

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-07-03 13:10:00

来源学校

学校：眉山市东坡区永寿高级中学校

2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系优质课教案推荐

未知

2018-07-03 13:10:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.1.3 空间中直线与…优质课教案推荐

正文

直线和平面的位置关系教学设计

一、教学任务

1.了解空间中直线与平面的位置关系

2.会用图形语言、符号语言表示直线与平面之间的位置关系.

3.培养空间想象能力

二、教学重点和难点

重点：空间中直线与平面的位置关系

难点：用图形语言、符号语言表示直线与平面之间的位置关系

三、教学基本流程

通过实例得出空间中直线与平面的位置关系

↓

直线和平面的位置关系的判断方法

↓

直线和平面的位置关系的画法及注意问题

↓

通过例题进一步理解直线与平面的位置关系

↓

课堂小结与作业

四、教学情境设计

问题

设计意图

师生互动

1、一支笔所在通过实例让学教师让学生自己动手，通过实际的直线与一个生动手操作和操作，看看直线和平面的位置关

作业本所在的观察，发现直线系有几种，然后小组交流，最后平面，可能有几和平面的三种全班交流，教师指导。

种位置关系？

位置关系，并且2、观察长方体注意此时直线中直线A´B与和平面的公共各面所在平面点的个数。

公共点个数和位置关系。

如何画直线和会画直线和平通过教师提问，学生结合已经学平面的三种位面的位置关系过的知识，自己动手画一画，并置关系？

图。

说出这样画的理由，最后教师指导，并指出几种错误的画法。

如何用符号语掌握符号语言

言表示直线和平面的位置关系？

请完成下表（直将文字、图形、教师提问，学生动手做，然后展线和平面的位符号结合理解。

示，再纠错。

置关系）

例题和变式练进一步理解直展示习题，请学生回答，并说出习

线和平面的位理由。纠错最好让学生完成。

教师提问，注意学生的理由。

置关系

小结

本节课主要学***面的三种位置关系，大家要注意图形与符号的正确应用。

作业

课后作业

1、习题2.1

P51

4（4-6）、6. 2、思考：空间两平面的位置关系有哪些？三个平面将空间可以分成几个部分？

关于本教案的常见问题

Q：2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系优质课教案推荐