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立足基础,回归教材;及时总结,反复巩固,是成功的方法!立体几何专题(一)一、空间几何体(一)斜二测画法中的解题结论:一个平面图形和它的平面直观图形的面积之比为22:1.(二)主要知识考点与典型题目选讲考点1、考查几何体在平面上的投影例1、(07安徽)在正方体上任意选择4个顶点,它们可能是如下各种几何

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复习参考题教案推荐

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立足基础,回归教材;及时总结,反复巩固,是成功的方法!

立体几何专题(一)

一、空间几何体

(一)斜二测画法中的解题结论:一个平面图形和它的平面直观图形的面积之比为22:1.

(二)主要知识考点与典型题目选讲

考点1、考查几何体在平面上的投影

例1、(07安徽)在正方体上任意选择4个顶点,它们可能是如下各种几何形体的4个顶点,

这些几何形体是_______________.(写出所有正确结论的编号)

..①

矩形;

②

不是矩形的平行四边形;

③

有三个面为等腰直角三角形,有一个面为等边三角形的四面体;

④

每个面都是等边三角形的四面体;

⑤

每个面都是直角三角形的四面体. 方法点拨:主考基本概念.求解思路:画出正方体,结合图形分析排除. 答案:①③④⑤. 考点2、考查空间几何体的三视图基本概念

例2、(2011全国新课标)在一个几何体的三视图中,正视图和俯视图如右图所示,则相应

的侧视图可以为( )

正视图

俯视图

A

B

C

D

答案:D

高考练习:1、(2011山东)下图是长和宽分别相等

的两个矩形.给定下列三个命题:①存在三棱

柱,其正(主)视图、俯视图如下图;②存在四

棱柱,其正(主)视图、俯视图如下图;③存在

正(主)视图

俯视图

圆柱,其正(主)视图、俯视图如下图.

其中

真命题的个数是( )

A、3

B、2

C、1

D、0

方法点拨:对于①,可以是放倒的三棱柱;容易判断②③可以.

答案:A 2、(2012福建)一个几何体的三视图形状都相同,大小均相等,那么这个几何体不可以是(

)A、球

B、三棱锥

C、正方体

D、圆柱

答案:D 3、(2010新课标文)一个几何体的正视图为一个三角形,则这个几何体可能是下列几何

体中的______________.(填入所有可能的几何体前的编号)

①三棱锥

②四棱锥

③三棱柱

④四棱柱

⑤圆锥

⑥圆柱

答案:①②③⑤

立体几何(一)

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立足基础,回归教材;及时总结,反复巩固,是成功的方法!

4、(2012湖南)某几何体的正视

图和侧视图均如图1所示,则该

几何体的俯视图不可能是(

)

...答案:D

考点3、考查根据空间几何体的三视图求几何体的体积或表面积

例3、(2011安徽)一个空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为(

)

4

1

4 2

1

正(主)视图

侧(左)视图

俯视图

A、48

B、32817

C、48817

D、80 方法点拨:由三视图可知几何体是底面是等腰梯形的直棱柱.底面等腰梯形的上底为2,下底为4,高为4,另外两个侧面是矩形,宽为4,长为17,故答案为C.

例4、(2012北京)某三棱锥的三视图如图所示,该三梭锥的表面积是( )

A、2865

B、3065

C、

56125

D、60125

俯视图

主(正)视图

侧(左)视图

方法点拨:从所给的三视图可以得到该几何体为三棱锥,如图所示,图中蓝色数字所表示的为直接从题目所给三视图中读出的长度,黑色数字代表通过勾股定理的计算得到的边长.本题所求表面积应为三棱锥四个面的面积之和,利用垂直关系和三角形面积公式,可得:S底10,S后10,S右10,S左65,因此

该几何体表面积为:

SS底S后S右S左3065,故选B.

立体几何(一)

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例5、(2010天津理)一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体的体积为 .

1

2

1

正视图

答案:1 2 1 侧视图

2 2 俯视图

10.

3

高考练习:1、(2011天津)一个几何体的

三视图如右图所示(单位:m),则该几何

体的体积为_______m.

2、(2011陕西)某几何体的三视图如图所示,

则它的体积是( )

32

B、8

332C、82

D、

3A、8

3、(2010安徽)一个几何全体的三视图如图,该几何体的表面积为(

)

A、280

B、292

C、360

D、372

1 6 1 6 2 2

6

8

2 2 正(主)视图

侧(左)视图

2 俯视图

立体几何(一)

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(备用)(2012湖北理)已知某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为(

)

A、810

B、3π

C、

D、6π

33

方法点拨:一个圆柱截去了1部分,答案:B.

44、(本题不做)一个几何体的某一条棱长为7,在其主视图中对应的长度为6,若在其侧视图和俯

视图中对应的长度分别为a和b,则ab的取值范围是______________.

方法点拨:由已知,应考查长方体,长为7的棱应为长方体的体对角线BD1其三个投影分别为面对角线,不妨设BD6,BC1a,CD1b.

设长方体的棱长分别为x,y,z.(注:x,y可以为0)

由已知得:

A1 D1 B1 C1 7.

x2y2z27z212222xy6ay11.

22222yzabx1122x2z2b2ab8法1、(数形结合法——运用线性规划知识求解)

线性约束条件为图中劣弧AB.

解得:17ab4.

法2、(方程法)

22设abk.联立ab8得:

D A B C y

A

1

B

2a22ka(k28)0.

因该方程有大于或等于1的根,所以得:

O

1

x

16k20a1a2k217k4.

(a1)(a1)k22k6021

立体几何(一)

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考点4、直接考查求几何体体积

例6、(05全国Ⅲ)设三棱柱ABCA1B1C1的体积为V,P、Q分别是侧棱AA1、CC1上

的点,且PAQC1,则四棱锥BAPQC的体积为(

)

A、V

B、V

C、V

D、V

方法点拨:此题主考运用分割法求体积,或运用特值思想求体积. 答案:C.

高考练习:1、(2011湖北文)设球的体积为V1,它的内接正方体的体积为V2,下列说法中最合适的是( )

A、V1比V2大约多一半 B、V1比V2大约多两倍半

C、V1比V2大约多一倍 D、V1比V2大约多一倍半 答案:D

2、(2011四川)如图,半径为R的球O中有一内接圆柱. 当圆柱的侧面积最大时,求的表面积与改圆柱的侧面积之

差是___________. 答案:2R

216141312ABSC5,BCSA6,CASB7,3、已知三棱锥SABC,则三棱锥SABC的体积是_____________.

方法点拨:构造长方体,其相邻三个面的面对角线长分别为5,6,7.于是设长方体的长、x2y225x1922宽、高分别为x、y、z,则有yz36y6.

z2x249z30111xyzxyz395.

322例7、(2012全国新课标)已知三棱锥SABC的所有顶点都在球O的球面上,ABC是

边长为1的正三角形,SC为球O的直径,且SC2,则此棱锥的体积为( )

∴VSABCV长方体3V小三棱锥xyz3A、2322

B、

C、

D、

66326322,点O到面ABC的距离dRr.

33方法点拨:ABC的外接圆的半径r

立体几何(一)

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SC为球O的直径点S到面ABC的距离为2d26.

3 此棱锥的体积为V113262.

SABC2d33436另解:V13,排除B、C、D,故选A.

SABC2R36D1 A1 B1 C1 高考练习:(2012山东理)如图,ABCDA1B1C1D1的

棱长为1,E,F分别为线段AA1,B1C上的点,则三

棱锥D1EDF的体积为_________.

方法点拨:VD1EDFVFD1DEE

D A B F

C 111111.

326

考点5、考查几何体的侧面展开图

AVBBVCCVA400,例8、如图所示,侧棱长为23的正三棱锥VABC中,

过A作截面AEF,求截面三角形AEF周长的最小值.

方法点拨:此题主考三棱锥的侧面展开图.

将三棱锥沿侧棱VA剪开,并将其侧面展开

平铺在一个平面上,如图线段AA1的长为所

求三角形AEF周长的最小值,取AA1的

中点D,则VDAA1,AVD60,

可求AD3,则AA16.

D A B C 0V F E A C V B A1 高考练习:长方体三条棱长分别是AA11,AB2,AD4,则从A点出发,沿长方

体的表面到C1的最短矩离是( )

A、5

B、7

C、29

D、37

答案:C

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