原地单手肩上投篮ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

资料摘要

教学设计一、教材分析本课以新课程为依据，全面贯彻健康第一的指导思想，坚持以人为本，以学生为主体，优化教学过程，符合基础教育课程改革的理念和要求，依据初中学生的生理和心理特点，探索培养学生的探究、交流、合作、创新能力和自主锻炼身体的能力。二、学情分析：本次课的授课班级为高二504班，大部分学生基本上都

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所属课文：原地单手肩上投篮

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2018-06-14 10:39:00

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学校：邵阳市第一中学

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2018-06-14 10:39:00

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教学设计

一、教材分析

本课以新课程为依据，全面贯彻健康第一的指导思想，坚持以人为本，以学生为主体，优化教学过程，符合基础教育课程改革的理念和要求，依据初中学生的生理和心理特点，探索培养学生的探究、交流、合作、创新能力和自主锻炼身体的能力。

二、学情分析：

本次课的授课班级为高二504班，大部分学生基本上都有接触过篮球，学生整体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上初三的学生有较强的创造能力和自学能力，但对运球和三步上篮的动作要领知道得并不多；本课采用了讲解、示范、模仿、游戏竞赛等教学方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

三、教学目标：

1、情感目标：培养学生自主意识，促进其个性发展，培养学生的竞争意识和团队合作互帮互学的精神

2、认识目标：通过教学，使学生了解运球和三步上篮的动作要领和领会运动的节奏

3、技能目标：使85%以上的学生能熟练运球和三步上篮的基本技术，逐步提高学生的技术能力、身体协调和灵敏能力

四、教学程序：

（一）开始热身部分：

为了学生尽快的进入学习状态，本节课运用了运球慢跑练习、篮球徒手操练习，激发学生学习兴趣，使机体尽快进入学习状态，达到热身目的。

（二）

学习提高部分：

为了达到教学目的，教师采用讲解法、示范法、直观法等等方法，使学生建立运球和三步上篮的动作表象，通过学生原地运球到行进间运球，逐渐加大难度让学生练习。使学生在

练习的过程中，巩固、提高“运球和三步上篮”的基本动作，培养学生传接球配合默契能力，达到所预计教学目标。

（三）整理恢复部分：

1.在教师的示范带领下，学生抖臂放松，用手揉捏手臂的肌肉，抖动手臂肌肉并配合深呼吸，充分放松学生身体，减少疲劳感。2.教师针对教学情况进行简要总结讲评，然后安排学生回收器材。

五、教学效果预计

1、预计85%以上的学生能初步掌握本课所学的动作技术。

2、预计本课学生的运动强度为中等，平均心率120—140次/分钟，练习密度为35%左右。

六、教学中可能出现的问题及解决预防方法。

出现的问题：运球和三步上篮方法不正确，运球时身体重心不稳，控制不住球，在三步上篮时动作不连贯、身体不协调。

纠正方法：

体会手指拨球的动作，使学生从中体会动作方法；并多做徒手模仿动作。

七、场地器材的布置回收。

老师宣布下课后，值日生和体育委员负责收球。

关于本教案的常见问题

Q：原地单手肩上投篮ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《原地单手肩上投篮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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